تاثیر covid_19 بر آموزش دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE07_104
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 8474
نویسندگان
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
دکتری زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز
چکیده
به منظور کاهش شیوع COVID-19 ، اکثر کشورها در سراسر جهان تصمیم به بستن موقت موسسات آموزشی گرفته اند. با این حال ، یادگیری متوقف نشده است بلکه اکنون به طور کامل بصورت آنلاین برگزار می شود زیرا مدارس آموزش را از راه دور ارائه می دهند. این گزارش با استفاده از ادبیات موجود و شواهد موجود بین المللی اخیر سعی در درک بهتر نحوه تأثیر بحران COVID-19 بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی دارد. این روشها به طور مستقیم و غیرمستقیم از طریق ویروس و اقدامات اعمال شده برای مهار آن می تواند بر موفقیت کودکان تأثیر بگذارد. برآوردهای "محافظه کارانه" برای چند کشور منتخب اتحادیه اروپا به طور مداوم نشان می دهد که ، به طور متوسط ، دانش آموزان ابتدایی دچار افت در یادگیری می شوند. همچنین پیش بینی میشود COVID-19 بر دانش آموزان ابتدایی تأثیر یکسانی نخواهد داشت ، بر کسب هر دو مهارتهای شناختی و غیر شناختی تأثیر منفی می گذارد و علاوه بر عواقب کوتاه مدت ، ممکن است عواقب بلندمدت مهمی داشته باشد. این مقاله به این امر مهم پرداخته است.کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، دانش آموزان ، فضای مجازی، کرونا، آموزش آنلایناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.