مقایسه اضطراب و استرس در دانش آموزان پایه سوم دوره دوم مدارس خاص و عادی شهرستان خاش
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنفرانس علمی پژوهشی روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و علوم اجتماعی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PCESCONF02_014
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 618
نویسندگان
کارشناسی ارشد،روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد زاهدان،ایران
دانشیار روانشناسی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان،زاهدان،ایران
استادیار روانشناسی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان،زاهدان،ایران
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر، مقایسه اضطراب و استرس در دانش آموزان پایه سوم دوره دوم مدارس خاص و عادی شهرستان خاش بود. روش پژوهش توصیفی، ازنوع عل6ی- مقایسه ای بود. جامعه ی آماری پژوهش راکلّیه دانش آموزان پایه سوم دوره دوم شهرستان خاش به تعداد 845 دانش آموز تشکیل می داد که 276 نفر دانش آموز مدارس خاص و 569 نفر دانش آموز مدارس عادی بودند. روش نمونه گیری به صورت خوشه ای چند مرحله ای بود، بدین ترتیب که ابتدا لیست مدارس خاص و عادی شهرستان خاش تهیه، که 4 مدرسه خاص و 6 مدرسه عادی بود، از بین آنها 3 مدرسه خاص و 4 مدرسه عادی بصورت قرعه کشی انتخاب و پرسشنامه های پژوهش در بین 264 دانش آموز مدارس خاص و عادی بصورت تصادفی ساده(قرعه کشی) توزیع گردید. همچنین به منظورتعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده گردید.ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه استرس ادراک شده بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss25 استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری حاکی از آن بود که میانگین اضطراب و استرس در دانش آموزان مدارس خاص بیشتر از دانش آموزان مدارس عادی است. P ≤ 0/01کلیدواژه ها
اضطراب، استرس، دانش آموز، مدارس خاص، مدارس عادیمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.