دیدگاه های محیط زیستی؛ اکوسنتریك یا آنتراپوسنتریك؟ (مورد واکاوی: اعضای تعاونی دانشجویی 4802 دانشگاه رازی)

اثربخشی آموزش های محیط زیستی مشروط به شناسایی دیدگاه های مخاطبان و ارائه آموزش های متناسب بادیدگاه های محیط زیستی می باشد. این در حالی است که اکثر برنامه های آموزشی در زمینه محیط زیست توجه اندکی بهاین دیدگاه ها دارند. برای این منظور در پژوهش حاضر سعی شد تا به بررسی دیدگاه های محیط زیستی اعضای تعاونیدانشجویی 4802 واقع در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه پرداخته شود. در این راستا محققانسعی نمودند دو دیدگاه اکوسنتریك یا آنتروپوسنتریك را در بین جامعه مورد مطالعه (N=350) به تحلیل و بررسیبپردازند. تعداد 185 نفر از دانشجویان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی سیستماتیك مورد مطالعه قرار گرفتند.ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ای بود که روایی و پایایی توسط پانل متخصصان و آلفای کرونباخ موردتایید قرار گرفت. بر اساس یافته ها، اکثریت دانشجویان تعاونی 4802 متمایل به دیدگاه اکوسنتریك می باشند و طبیعتمحوری اساس و پایه تفكر محیط زیستی آنان را تشكیل میدهد. این تفاوت از لحاظ آماری معنادار شد. هم چنین براساس یافته ها تفاوت معناداری بین نگرش اکوسنتریك زنان ومردان مشاهده نشد اما زنان نمره بیشتری را در زمینهدیدگاه اکوسنتریك کسب نمودند. بررسی دیدگاه اکوسنتریك در بین مقاطع تحصیلی مختلف نشان داد که تفاوتمعناداری بین دانشجویان کارشناسی با تحصیلات تكمیلی وجود دارد. به گونه ای که دانشجویان تحصیلات تكمیلی ازدیدگاه اکوسنتریك قویتر برخوردار می باشند. در پایان پیشنهادهای کاربردی برای برنامه ریزان و مسئولان در جهتتقویت این دیدگاه ارائه شد.

کلیدواژه ها:

اکوسنتریک ، آنتروپوسنتریک ، تعاونی دانشجویی ، دیدگاه محیط زیستی ، نگرش