ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

ارزیابی و رتبه‌بندی معیارهای انتخاب استاد راهنما با روش‌های تصمیم‌گیری چند معیاره؛ مطالعه موردی دانشگاه صنعتی ارومیه

محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 22، شماره: 86
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 459

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1130724

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEE-22-86_003

تاریخ نمایه سازی: 26 آذر 1399

چکیده مقاله:

 انتخاب استاد راهنما برای انجام دادن تحقیقات دانشجویی و مدیریت آموزشی دانشگاه‌ها مسئله‌ای مهم و ضروری است. دانشجویان ممکن است در انتخاب استاد راهنمای خود با مشکل مواجه باشند، زیرا هیچ قاعده و دستورالعمل خاصی برای انتخاب استاد راهنما وجود ندارد. عوامل متعددی این موضوع را تحت تأثیر قرار می‌دهد که ممکن است درنهایت، سبب نارضایتی و کاهش انگیزه دانشجو و تأخیر در اجرای تحقیق و پایین آمدن کیفیت پایان‌نامه شود. در این مطالعه برای ارائه شاخص‌ها و معیارهای مناسب به‌منظور انتخاب استاد راهنما، از تحقیقات گذشته با روش پیمایشی از دانشجویان سال آخر تحصیلات تکمیلی دانشگاه صنعتی ارومیه بر اساس مدل نظری جامع تدوین شده و برای ارزیابی و رتبه‌بندی معیارها از روش تصمیم‌گیری چندمعیاره بهترین- بدترین  (BWM)استفاده شد. همچنین با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند 35 نفر دانشجوی سال آخر دوره کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی ارومیه انتخاب و از طریق پرسشنامه مهم‌ترین معیارها برگزیده شدند. روایی پرسشنامه را متخصصان دانشگاهی تأیید کردند و برای سنجش پایایی آن از آلفای کرونباخ (823/0) استفاده شد. نتایج نشان داد که معیارهای میزان تسلط استاد راهنما به زبان انگلیسی، میزان به‌روز بودن اطلاعات استاد راهنما در خصوص موضوع پژوهش، نظارت مداوم و همکاری و تعامل استاد راهنما برای به فرجام رساندن پژوهش، میزان در دسترس بودن استاد راهنما و رفتار و برخورد استاد راهنما با دانشجو دارای پنج رتبه اول و کم اهمیت‌ترین معیارها شامل جنسیت استاد راهنما و موقعیت اداری استاد راهنما در دانشگاه هستند. بنابراین، معیارهای کیفی مانند علمی و به‌روز بودن اطلاعات استاد و استفاده از منابع خارجی نسبت به سایر معیارها در انتخاب استاد راهنما در اولویت قرار دارند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

رحیم دباغ

ارومیه- دانشگاه صنعتی ارومیه- کیلومتر دوم جاده بند- صندوق پستی ۴۱۹- ۵۷۱۵۵ کد پستی ۱۷۱۶۵- ۵۷۱۶۶

پریا عزیز پور

ارومیه- دانشگاه صنعتی ارومیه- کیلومتر دوم جاده بند- صندوق پستی ۴۱۹- ۵۷۱۵۵ کد پستی ۱۷۱۶۵- ۵۷۱۶۶

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • References ...
  • z Arasteh, H. R., & Saeedi, Y. (2014). Factors affecting ...
  • for postgraduate students. Journal of Management Future Research, 25(100), 51-64. ...
  • z Attarn, M. H. R., & Longitude, Z. Q. (2010). ...
  • the supervisor-student and the views of graduate students. Curriculum Studies, ...
  • z Burnett, P.C. (1999). The supervision of doctoral dissertations using ...
  • Counselor Education and Supervision, 39(1), 46-52. ...
  • z Dabbagh, R., & Javeriana, L. (2016). Productivity of educational ...
  • universities. Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education, ...
  • Dabbagh, R., & Salehi, M.R. (2014). Survey of effective factors ...
  • governmental universities of Iran. Iranian Higher Education, 6 (4),107-134. ...
  • z Datta, S., Beriha, G.S., Patnaik, B., & Mahapatra, S.S. ...
  • for supervisor selection: A multi-criteria decision making (MCDM) approach. International ...
  • Vocational and Technical Education, 1(1), 7-13. ...
  • z Derakhshanfar, H., Shahrami, A., Hatamabadi, H., Amini, A., & ...
  • medical students towards the criteria for selection of supervisor attendance ...
  • Shahid Beheshti University of Medical Science. Journal of Jundi Shapur ...
  • (4), 49-57 [in Persian]. ...
  • z Eghbali, J., Asadi, A., Roustaee, M. (2017). Influsing factors ...
  • postgraduates’ viewpoints in Agricultural Economic & Development college at Tehran ...
  • Grounded TheoryApproach. Journal of Agricultural Education Administration Research, 9(42), 59-73 ...
  • [in Persian]. ...
  • z Garcia, M. E., Malott, R. W., & Brethower, D. ...
  • Helping graduate students succeed. Teaching of psychology, 15(4), 186-191. ...
  • z Ghadirian, L., Sayarifard, A., Majdzadeh, R., Rajabi, F., & ...
  • thesis supervision. Medical Journal of the Islamic Republic of Iran, ...
  • z Haji Aghajani, S., Ghorbani, R., Jenabi, M.S., Saberian, M., ...
  • Instructors’ performance, election, duties and responsibilities from students’ points of ...
  • Medical University, 2001-02. Journal of Babol University of Medical Sciences, ...
  • z Hasan, M. A., & Schwartz, D. (2019). A multi-criteria ...
  • selection: A hybrid approach. In Proceedings of the 52nd Hawaii ...
  • z Heath, T. (2002). A quantitative analysis of PhD students’ ...
  • Research & Development, 21(1), 41-53. ...
  • z Hossaini, M., Hashan, M., & Rahman, S. (2019). DIU ...
  • z Kleijn, R.A.M., et al. (2012). Master’s thesis supervision: Relations ...
  • supervisor-student relationship, final grade, perceived supervisor contribution to learning and ...
  • satisfaction. Studies in Higher Education, 37(8), 925-939. ...
  • z Koskenoja, M. (2019). Factors supporting and preventing master thesis ...
  • and statistics-connections to topic and supervisor selection. International Electronic Journal ...
  • Mathematics Education, 14(1), 183-195. ...
  • z Margolis, E. (Ed.). (2001). The hidden curriculum in higher ...
  • z Mainhard, T., Van der Rijst, R., Van Tartwijk, J., ...
  • doctoral student relationship. Higher Education, 58(3), 359-373. ...
  • z Momeni, M., Samimi, B., Afshari, M. A., Maleki, M. ...
  • supervisor for doctoral dissertation using analytical network process (ANP): An ...
  • of Management and Strategy, 2(2), 63 [in Persian]. ...
  • z Orellana, M. L., Darder, A., Pérez, A., & Salinas, ...
  • PhD students with supervisors. International Journal of Doctoral Studies (IJDS), ...
  • z Phillips, E., & Pugh, D. (2010). How to get ...
  • McGraw-Hill Education (UK). ...
  • z Rezaei Noor, J. et al. (2016). Prioritizing factors influencing ...
  • research fellow with the process of fuzzy hierarchical analysis. Letter ...
  • 84 [in Persian]. ...
  • z Rezaei, J. (2015). Best worst multi-criteria decision-making method. Omega, ...
  • z Rezaei, J. (2016). Best worst multi-criteria decision-making method. some ...
  • model. Omega, 64, 126-130 ...
  • Robati, F., Yarmohammadian, M.H., Foroughi Abari, A.A., Keshtiaray, N., Mohammad-Bagheri, ...
  • M., & Rezaeifar, M. (2015). A study of the hidden ...
  • phenomenological study. Strides in Development of Medical Education, 11(4), 442-455. ...
  • z Rudd, E. (1985). A new look at postgraduate failure. ...
  • [1991]. Effective Teaching in Higher Education, 1985, Routledge, London. ...
  • z Safaei Movahed, S., & Attaran, M. (2013). Uncovering the ...
  • in a Faculty of Mathematics: A qualitative study. Research in ...
  • z Salehi Omran, E., Aghdaie, M. H., & Hashemkhani Zolfani, ...
  • making techniques to doctoral dissertation supervisor selection. Quarterly Journal of ...
  • Planning in Higher Education, 18(3), 47-66 [in Persian]. ...
  • z Shirbagi, N., & Kaveey, S. (2012). Study of directorial ...
  • from graduate students’ perspectives. New Educational Approaches, 7(1), 1-26 [in ...
  • z Ya’goubi , J., Golbaz, S.sh., & Teymorlo, S. (2016). ...
  • selecting supervisors. Higher Education Letter, 9(35), 97-114 [in Persian ...
    • نمایش کامل مراجع