بررسی رابطه بازی درمانی با اعتماد بنفس و خلاقیت کودکان
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: کنفرانس ملی پژوهش در روانشناسی
- کد COI اختصاصی: NCRP01_051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 713
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد انار، کرمان ،ایران
چکیده
پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردی و از لحاظ روش توصيفي – تحليلي با استفاده از ابزار پرسشنامه مي باشد. هدف این پژوهش بررسي رابطه بازی درماني با اعتماد بنفس و خلاقيت كودكان مي باشد. جامعه آماری پژوهش مادران كودكان 5 تا 10 سال شهر تهران بوده اند و تعداد نمونه با استفاده از فرمول كوكران 100 نفر محاسبه شد. روایي سؤالات پرسشنامه توسط اساتيد و متخصصان حوزه روان شناسي مورد تأیيد قرار گرفت، پایایي آن نيز با آزمون آلفای كرونباخ 0/79 محاسبه شد. این پرسشنامه پس از تأیيد و تعيين روایي و پایایي، توسط محقق در بين مادران كودكان 5 تا 10 سال شهر تهران با روش نمونه گيری تصادفي ساده توزیع شد. برای تجزیه و تحليل داده های حاصل از پرسشنامه، از نرم افزار spss استفاده شده است. آزمون كولموگروف اسميرنوف غيرنرمال بودن داده ها را نشان داد كه در نهایت برای بررسي فرضيات پژوهش از آزمون ناپارامتریک اسپيرمن استفاده شده است. نتایج آزمون اسپيرمن نشان داد كه آزمون كولموگروف اسميرنوف غير نرمال بودن داده هایپژوهش را نشان داد بنابراین از آزمون اسپيرمن استفاده شده است. نتایج آزمون اسپيرمن نشان داد كه رابطه همبستگي بين دو متغير بازی درماني و اعتماد بنفس كودكان با ضریب 0/854 و sig=0.000 تایيد شده و با سطح اطمينان 95 درصد مورد قبول است. به دليل این كه سطح معناداری در ضریب همبستگي كمتر از پنج درصد است، لذا رابطه مستقيم و معناداری بين دو متغير بازی درماني و اعتماد بنفس كودكان وجود دارد و در نتيجه فرض H0 رد شده و فرض H1 مورد تأیيد است. همچنين رابطه همبستگي بين دو متغير بازی درماني و خلاقيت كودكان با ضریب 0/898 و sig=0.000 تایيد شده و با سطح اطمينان 95 درصد مورد قبول است. به دليل این كه سطح معناداری در ضریب همبستگي كمتر از پنج درصد است، لذا رابطه مستقيم و معناداری بين دو متغير بازی درماني و خلاقيت كودكان وجود دارد و در نتيجه فرض H0 رد شده و فرض H1 مورد تأیيد است.کلیدواژه ها
بازی درمانی،اعتماد به نفس،خلاقیت،خلاقیت کودکانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر انگیزه شناختی -رفتاری بر میزان مشارکت عملی دانش آموزان
- دیسگرافیا: علل ،درک و مدیریت اختلال نوشتن در کودکان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و یادگیری خود راهبر با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان سیریک
- اثربخشی هنر درمانی با رویکرد نقاشی بر پرخاشگری و خلاقیت دانش آموزان دوره دوم دبستان
- رابطه طرحواره های جنسیتی با گرایش به عهدشکنی در زنان شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.