نسترن سیدی - کارشناسی رشته علوم تربیتی، دانشگاه مازندران، بابلسر ، ایران
زهرا نوری شیرازی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مطالعات برنامه درسی ، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران ، ایران
سیدفاطمه زارع شیخ کلایی - دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مطالعات برنامه درسی .

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه الگوهای فرزند پروری با سازگار ی اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر بابل می باشد. تحقیق حاضر از نوع تحقیقات توصیفی- پیمایشی می باشد . جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مدارس دخترانه متوسطه اول شهر بابل تعداد (4365) نفر می باشد که شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد (300) نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید . ابزار پژوهش پرسشنامه بوده است که از پرسشنامه شیوه های فرزند پروری دیانا بامریند(1973)1 و پرسشنامه سازگاری اجتماعی بل (1961)2 استفاده شده است.یافته های تحقیق نشان داد که بین شیوه های فرزند پرور ی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر بابل رابطه معناداری وجود دارد.اگر سبک فرزند پروری والدین سهل گیرانه باشد ، به همان نسبت سازگاری اجتماعی نیز کمتر و اگر قاطع باشد به همان نسبت بیشتر است .اگر سبک های فرزند پروری قاطع بیشتر باشد، به همان نسبت سازگاری اجتماعی دانش آموزان نیز کمتر است و اگر قاطع نباشد به همان نسبت بیشتر است .اگر سبک های فرزند پروری استبدادی بیشتر باشد ، به همان نسبت سازگاری اجتماعی دانش آموزان کمتر است و اگر کمتر باشد به همان نسبت بیشتر است .

شیوه های فرزند پروری، فرزند پروری سهل گیرانه، فرزند پروری قاطع، فرزند پروری استبدادی، سازگاری اجتماعی.