اثر بخشی آموزش موسیقی اُرف بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان دوره دوم ابتدایی

تئوری موسیقی شاخه ای تخصصی از رشته موسیقی، که شامل شناخت کلیه قواعد، علامات و آشنایی با انواع صدای نتها، ریتم وغیره است. ارف شولورک دیدگاهی است برای آموزش عناصر موسیقی و حرکت که توسط کارل ارف بیان شده است. موسیقی تاثیر زیادی بر کاهش پرخاشگری دارد. پرخاشگری یکی از رایج ترین واکنش های کودک نسبت به ناراحتی ها و ناکامی هاست که به منظور صدمه رساندن به دیگران، کسب پاداش، ارضای نیاز ها یا رفع موانع انجام می شود. هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش موسیقی ارف بر کاهش پرخاشگری کودکان دوم ابتدایی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع دوم ابتدایی بود که در سال تحصیلی 98-97 در مدرسه ابتدایی شهید کاوه درآموزش و پرورش ناحیه یک مشهد مشغول به تحصیل بودند. در این پژوهش آزمایشی از بین 144 نفر دانش آموز دوم ابتدایی بعد از اجرای پرسشنامه پرخاشگری رابطه ای و آشکار کودکان دبستانی، 30 نفر دانش آموز که نمره بالاتر از حد میانگین گرفته اند، انتخاب شدند و به روش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند و بعد از آموزش موسیقی ارف به وسیله ساز بلز از آن ها پس آزمون گرفته شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها بعد از تایید پیش فرض های کواریانس از آزمون تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج پس آزمون نشان داد که آموزش گروهی موسیقی ارف بر کاهش ابعاد پرخاشگری )P>0/001( موثر است.

کلیدواژه ها:

آموزش موسیقی ، ارف ، پرخاشگری