تحلیل محتوای فصل یک ( تنظیم عصبی) و فصل دو (حواس) زیست شناسی پایه یازدهم به روش رومی در سال تحصیلی 99-98

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای فصل 1و 2 کتاب زیست شناسی پایه یازدهم براساس روش رومی است. برای ارزشیابی متن و تعیین ضریب درگیری دانش آموزان، از هر صفحه به طور میانگین 15جمله انتخاب شده است؛ برای ارزشیابی و تحلیل سوالات و تصاویر، 36 مورد از هرکدام به طور تصادفی مورد بررسی قرار گرفته است. تعداد کل فعالیت های دو فصلَ، در مجموع 17است. براساس نتایج به دست آمده از تحقیق، ضریب درگیری دانش آموزان با متن و تصاویر به ترتیب 0/08 و 0/09است و این نشان دهنده ی این است که متن و تصاویر این دو فصل غیر فعال اند. ضریب درگیری دانش آموزان با سوالات 0/5 است که به معنی فعال و پویا بودن نسبی سوالات موجود است. ضریب فعالیت محور بودن برای این دو فصل 0/47 است که در بازه قابل قبول ویلیام رومی قرار دارد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب زیست شناسی یازدهم ، ضریب درگیری ، روش رومی.