تأثیر طبیعت بر ارتقاء خلاقیت کودکان در محیط های آموزشی

تربیت انسانی و نحوه اجتماع پذیری انسان از دوران کودکی شکل گرفته و در سنین اولیه زندگانی آغاز می گردد. چگونگی طراحی فضاهای آموزشی مختص کودکان در تحقیقات مختلفی مورد بررسی قرار گرفته است که نشان از اهمیت مؤلفه های معماری برنحوه پرورش آنان دارد. برخی از این مؤلفه ها بر خلاقیت کودکان اثرات مثبت زیادی می گذارد که با پرورش هرچه بهتر نسل آینده وجامعه ارتباط پیدا می کند. این پژوهش با هدف شناخت و واکاوی عامل طبیعت بر ارتقاء خلاقیت دانش آموزان در مدارس، به بهبود شرایط آموزشی از نظر ایجاد محیطی خلاق و سرزنده کمک می نماید. ایجاد فضاهای خلاق برای دانش آموزان به دلیل تأثیر بر روحیات کودکان در زمان یادگیری و کسب تجربه های جدید باعث رشد و شکوفایی کودکان و آ»اده سازی آنان برای حضور در جامعه می گردد که آینده بهتری را به وجود می آورد. در این مقاله تأثیر طبیعت در طراحی مدرسه ای خلاق و مملو از شور و اشتیاق به صورت اسنادی و کتابخانه ای مورد تحلیل قرار گرفت و با ارزیابی آن چگونگی ارتقاء خلاقیت در محیط های آموزشی مرتبط با کودک مانند دبستان پیشنهاد گردید.

کلیدواژه ها:

طبیعت ، معماری ، خلاقیت ، دانش آموزان ، دبستان