اثربخشی آموزش توانمندی های اجتماعی ـ هیجانی بر روابط بین فردی دانش آموزان

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 373

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PBSPNU04_159

تاریخ نمایه سازی: 9 آذر 1399

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تأثیر آموزش توانمندی های اجتماعی ـ هیجانی بر روابط بین فردی دانش اموزان دخترانجام گرفت و از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی طرح پیش آزمون ـ پس آزمون و گروه کنترل نابرابر بود. نمونه پژوهشی در این بررسی، شامل 50 نفر از دانش اموزان دختر پایه دهم مقطع متوسطه دوم دبیرستان های شهر سبزوار در سال تحصیلی 1398-99 بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده های تحقیق از طریق مقیاس روابط بین فردی بارخام و همکاران 1996 جمع آوری گردید یافته های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS نسخه 23 و آزمون های تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد بین میانگین نمرات پس آزمون روابط بین فردی F(45,1)=20/8,P<0/01,µ=0/31 و پیش آزمون ، در گروه های آزماشی تفاوت معناداری وجود دارد. وآموزش گروهی توانمندی های اجتماعی ـ هیجانی منجر به افزایش روابط بین فردی در افراد گروه ازمایش شده است. بنابراین با توجه به اثرگذاری آموزش توانمندی های اجتماعی ـ هیجانی در ارتقای روابط بین فردی، می توان گفت که آموزش توانمندی های اجتماعی ـ هیجانی یکی از ضرورت های قابل توجه درمدارس و برای نوجوانان و نوجوانان است.

کلیدواژه ها:

توانمندی های اجتماعی ـ هیجانی ، روابط بین فردی

نویسندگان

مریم گلرخ

گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار ایران

علی محمد ناعمی

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سبزوار ایران