ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

رابطه ادراک فرداز تعارض والدین با افسردگی دانش آموزان

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: PBSPNU04_092
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 271
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه ادراک فرداز تعارض والدین با افسردگی دانش آموزان

صغری سعادتمند - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده،گروه مشاوره دانشگاه محقق اردبیلی ایران
حسین قمری گیوی - استاد گروه مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی ایران
علی شیخ الاسلامی - دانشیار گروه مشاوره دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی ایران

چکیده مقاله:

شناساعیی عوامل شخصیتی و خانوادگی موثر بر افسردگی دانش آموزان اهمیتی مضاعف دارد. لذا هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ادراک فرداز تعارض والدذین با افسردگی دانش آموزان دوره اول متوسطه بود. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه شهرستان شیروان بود که در سال تحصیلی 1398-1399 مشغول به تحصیل بودند، 150 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از سیاهه ی رفتار کودک CBCL آخنباخ ـ نسخه والدین و مقیاس ادراک کودک از تعارض بین والدین استفاده شد. داده ها با نرم افزار SPSS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که بین افسردگی دانش آموزان با ادراک فرداز تعارض والدین رابطه مثبت و معنادار برقرار بود، ادراک فرداز تعارض والدین، 46 درصد واریانس افسردگی دانش آموزان را تبیین می کنند. در مجموع نتایج حاکی از همین تعامل خانواده درابتلای نوجوانان به افسردگی بود.

کلیدواژه ها:

ادراک فرد از تعارض والدین ، افسردگی ، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PBSPNU04_092 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1126627/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سعادتمند، صغری و قمری گیوی، حسین و شیخ الاسلامی، علی،1399،رابطه ادراک فرداز تعارض والدین با افسردگی دانش آموزان،چهارمین همایش ملی روانشناسی دانشگاه پیام نور،رشت،https://civilica.com/doc/1126627

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، سعادتمند، صغری؛ حسین قمری گیوی و علی شیخ الاسلامی)
برای بار دوم به بعد: (1399، سعادتمند؛ قمری گیوی و شیخ الاسلامی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 13,119
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی