ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

برنامه‌ریزی راهبردی و دقت و شیوایی در فراگیری زبان دوم

محل انتشار: پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی، دوره: 4، شماره: 2
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 306

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1125623

شناسه ملی سند علمی:

JR_JFLR-4-2_002

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1399

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی تاثیرات برنامه‌ریزی راهبردی، نوعی از برنامه‌ریزی قبل از انجام وظیفه، بر روی دقت و شیوایی شرکت‌کنند‌گان فارسی‌زبان در حال یادگیری زبان انگلیسی در سه سطح توانش پایین، متوسط و بالا طراحی و اجرا شد. نود شرکت‌کننده فارسی‌زبان درحال فراگیری انگلیسی به سه گروه برابر سطح پایین، سطح متوسط و سطح بالا تقسیم شدند، سپس کارکرد شفاهی آنان بر روی یک وظیفۀ روایتی بررسی و واکاوی شد. آزمون‌های t انجام شده بر روی داده‌ها نشان داد که شرکت‌کنندگان سطح زبانی متوسط، هم از نظر دقت و هم از نظر شیوایی، بیشترین بهره‌بری را از برنامه‌ریزی راهبردی بردند. اما شرکت‌کنندگان سطح زبانی پایین، هیچ بهری از دقت و شیوایی نبردند. شرکت‌کنندگان سطح زبانی بالای دارای زمان برنامه‌ریزی راهبردی، شیوایی فزونتری از خود نشان دادند. نتیجۀ این پژوهش آموزش زبان وظیفه‌محور، پیشنهاد‌هایی را برای شیوۀ آموزش زبان انگلیسی و نکته‌هایی برای پژوهش‌های بیشتر و گسترده‌تر ارائه داده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

عباسعلی رضایی

دانشگاه تهران

مصطفی مهدی زاده

دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابع ...
  •   Ahmadian, M. J. (2012). The effects of guided careful ...
  • Brown, H. D. (2005). Principles of language learning and teaching ...
  • Brown, R. (1973). A first language: The early stages. Cambridge, ...
  • Bygate, M. (1999). Quality of language and purpose of task: ...
  • Bygate, M. 2001. ‘Effects of task repetition on the structure ...
  • Bygate, M., Skehan, P., & Swain, M. (Eds.). (2001). Researching ...
  • Crookes, G. (1989). Planning and interlanguage variation. Studies in Second ...
  • Doughty, C., & Williams, J. (Eds.). (1998). Focus on form ...
  • Ellis, R. (1987). Second language acquisition in context. New York: ...
  • Ellis, R. (2003). Task-based language learning and teaching. Oxford: Oxford ...
  • Ellis, R. (2005). Planning and task-based performance: Theory and research. ...
  • Ellis, R. (2009). The differential effects of three types of ...
  • Foster, P. 1996. ‘Doing the task better: How planning time ...
  • Foster, P. & Skehan, P. (1996). The influence of planning ...
  • Foster, P., Tonkyn, A., & Wigglesworth, G. (2000). Measuring spoken ...
  • Fowler S. W. & Norman C. (1987). Nelson Quickcheck Placement ...
  • Halliday, M. (1973). Explorations in the functions of language. London: ...
  • Heaton, J. (1975). Beginning composition through pictures. Harlow: Longman. ...
  • Hymes, D. (1972). On communicative competence. In J. B. Pride ...
  • Kawauchi, C. (2005). The effects of strategic planning on the ...
  • Krashen, S. D. (1985). The input hypothesis: Issues and implications. ...
  • Levelt, W. 1989. Speaking: From Intention to Articulation. The MIT ...
  • Marefat, H. & Rahmany, R. (2009). Acquisition of English relative ...
  • Mochizuki, N. & Ortega, L. (2008). Balancing communication and grammar ...
  • McLaughlin, B. (1987). Theories of second language learning. London: Edward ...
  • Nakakubo, T. (2011). The effects of planning on second language ...
  • Nemati, M., Dorri, J. & Vahdani, R. (2009). Feedback diversity ...
  • Noroozi, M. (2010). Strategic planning focus and time in narrative ...
  • Ortega, L. (1999). Planning and focus on form in L2 ...
  • Robinson, P. (2003). Attention and memory during SLA: SLA and ...
  • Rutherford, K. (2001). An Investigation of the Effects of Planning ...
  • Sangarun, J. (2001). The effects of pre-task planning on foreign ...
  • Scarborough, H. (1989). Index of productive syntax. Applied Psycholinguistics 11, ...
  • Skehan, P. (1998). A cognitive approach to language learning. Oxford: ...
  • Skehan, P. & Foster, P. (1999). The influence of task ...
  • Swain, M. (1985). Communicative competence: Some roles of comprehensible input ...
  • Swain, M. (1995). Three functions of output in second language ...
  • Swain, M. (2005). The output hypothesis: Theory and research. In ...
  • Wagner, K. R. (1985). How much do children say in ...
  • Wendel, J. (1997). Planning and Second Language Narrative Production. Unpublished ...
  • Widdowson, H. (1998). The theory and practice of critical discourse ...
  • Wigglesworth, G. (1997). An investigation of planning time and proficiency ...
  • Yuan, F. & Ellis, R. (2003). The effects of pre-task ...
    • نمایش کامل مراجع