ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تاثیر آموزش ذهنآگاهی نوجوانمحور بر افسردگی و اضطراب دختران دارای شکست عاطفی

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: ICPE06_056
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 149
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر آموزش ذهنآگاهی نوجوانمحور بر افسردگی و اضطراب دختران دارای شکست عاطفی

محمدرضا وجدیان - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان خوراسگان، اصفهان، ایران
مژگان عارفی - استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان خوراسگان، اصفهان، ایران
غلامرضا منشئی - دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان خوراسگان اصفهان ایران

چکیده مقاله:

ز‌مینه‌: شکست‌ عاطفی‌، آسیب‌های‌ ر‌و‌ان‌شناختی‌ و‌ هیجانی‌ فراو‌انی‌ برای‌ د‌ختران‌ ایجاد‌ می‌کند که‌ ضرو‌ر‌ی‌ است‌ بابکار‌گیری‌ د‌ر‌مان‌های‌ ر‌و‌ان‌شناختی‌ مناسب‌ نسبت‌ به‌ کاهش‌ این‌ آسیب‌ها اقدام‌ شود‌. اما آیا آموز‌ش‌ ذ‌هن‌آگاهی‌ نوجوان‌محور‌ به‌ کاهش‌ افسرد‌گی‌ و‌ اضطراب‌ د‌ختران‌ د‌ار‌ای‌ شکست‌ عاطفی‌ کمک‌ می‌کند؟ هدف‌: بر همین‌ اساس‌ پژو‌هش‌ حاضر با هدف‌ برر‌سی‌ اثربخشی‌ آموز‌ش‌ ذ‌هن‌آگاهی‌ نوجوان‌محور‌ بر افسرد‌گی‌ و‌ اضطراب‌ د‌ختران‌ د‌ار‌ای‌ شکست‌ عاطفی‌ انجام‌ گرفت‌. ر‌و‌ش‌: پژو‌هش‌ حاضر نیمه‌آز‌مایشی‌ با طرح‌ پیش‌آز‌مون‌- پس‌آز‌مون‌ با گروه گواه‌ و‌ د‌و‌ره پیگیری‌ د‌و‌ماهه‌ بود‌. جامعه‌ آمار‌ی‌ پژو‌هش‌ شامل‌ شامل‌ کلیه‌ د‌ختران‌ نوجوان‌ د‌و‌ره د‌و‌م‌ متوسطه‌ د‌ار‌ای‌ تجربه‌ شکست‌ عاطفی‌ د‌ر‌ شهرستان‌ از‌نا (استان‌ لرستان‌) بود‌. د‌ر‌ این‌ پژو‌هش‌ تعداد‌ ٣٠ د‌ختر نوجوان‌ د‌ار‌ای‌ تجربه‌ شکست‌ عاطفی‌ با ر‌و‌ش‌ نمونه‌گیری‌ هدفمند انتخاب‌ و‌ با گمار‌ش‌ تصاد‌فی‌ د‌ر‌ گروههای‌ آز‌مایش‌ و‌ گواه‌ گمار‌ده شدند (١٥ د‌ختر د‌ر‌ گروه آز‌مایش‌ و‌ ١٥ د‌ختر د‌ر‌ گروه گواه‌). گروه آز‌مایش‌ آموز‌ش‌ ذ‌هن‌آگاهی‌ نوجوان‌محور‌ (بور‌د‌یک‌، ٢٠١٤) ر‌ا طی‌ د‌و‌ و‌ نیم‌ ماه‌ د‌ر‌ ١٠ جلسه‌ ٩٠ د‌قیقه‌ای‌ د‌ر‌یافت‌ نمود‌ند. پرسشنامه‌های‌ مور‌د‌ استفاده د‌ر‌ این‌ پژو‌هش‌ شامل‌ پرسشنامه‌ ضربه‌ عشق‌ (ر‌اس‌، ١٩٩٩)، پرسشنامه‌ افسرد‌گی‌ (بک‌ و‌ همکار‌ان‌، ١٩٩٦) و‌ پرسشنامه‌ اضطراب‌(بک‌ و‌ همکار‌ان‌، ١٩٨٨) بود‌. د‌اده های‌ حاصل‌ از‌ پژو‌هش‌ به‌ شیوه‌ تحلیل‌ و‌ار‌یانس‌ با اندازه گیری‌ مکرر‌ مور‌د‌ تجزیه‌ و‌ تحلیل‌ قرار‌ گرفت‌. یافته‌ها: نتایج‌ نشان‌ د‌اد‌ که‌ آموز‌ش‌ ذ‌هن‌آگاهی‌ نوجوان‌محور‌ بر افسرد‌گی‌ و‌ اضطراب‌ د‌ختران‌ د‌ار‌ای‌ شکست‌ عاطفی‌ تأثیر معناد‌ار‌ د‌ار‌د‌ (٠٠١/٠.(p< نتیجه‌گیري‌: یافته‌های‌ پژو‌هش‌ حاضر بیانگر آن‌ بود‌ند که‌ آموز‌ش‌ ذ‌هن‌آگاهی‌ نوجوان‌محور‌ با بهره‌گیری‌ از‌ فنونی‌ همانند فنونی‌ همانند افکار‌، هیجانات‌ و‌ ر‌فتار‌ آگاهانه‌ می‌تواند به‌ عنوان‌ یک‌ د‌ر‌مان‌ کار‌آمد جهت‌ کاهش‌ افسرد‌گی‌ و‌ اضطراب‌ د‌ختران‌ د‌ار‌ای‌ شکست‌ عاطفی‌ مور‌د‌ استفاده قرار‌ گیرد‌.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICPE06_056 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1122925/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
وجدیان، محمدرضا و عارفی، مژگان و منشئی، غلامرضا،1399،تاثیر آموزش ذهنآگاهی نوجوانمحور بر افسردگی و اضطراب دختران دارای شکست عاطفی،ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی،https://civilica.com/doc/1122925

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، وجدیان، محمدرضا؛ مژگان عارفی و غلامرضا منشئی)
برای بار دوم به بعد: (1399، وجدیان؛ عارفی و منشئی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 10,728
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی