بررسی رابطه بین مسئولیت پذیری و نیازهای بنیادین گلاسر با ازدواج رضایتمند: نقش میانجی تاب آوری
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE06_053
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 903
نویسندگان
دانشجوی دکتری، گروه مشاوره، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
استادیار گروه مشاوره، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
استادیار گروه مشاوره، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
چکیده
مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مسئولیتپذیری و نیازهای بنیادین گلاسر با ازدواج رضایتمند بر اساس نقش میانجی تابآوری بود. روش کار: در این پژوهش ٢٥٤ نفر از زنان سه منطقه شهر زنجان از طریق نمونهگیری در دسترس بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. پنج نیاز اساسی بهوسیله پرسشنامه استاندارد نیازهای اساسی گلاسر، مسئولیتپذیری بهوسیله پرسشنامه مسئولیتپذیری گاف و تابآوری با استفاده از پرسشنامه تابآوری کانر و دیویدسون سنجیده شد. سپس دادههای جمع شده با استفاده از روش تحلیل مسیر تجزیهوتحلیل و در ادامه مدل تدوین شد. یافتهها: یافتهها نشان دادند که دادهها از مدل اولیه، برازش خوبی از مدل نشان دادند به عنوان مثال شاخص برازش CFI و IFI در مدل حاضر برابر با ٩٦/٠ بود که چون این میزان بالاتر از معیار ٩٠/٠ برای این شاخصها بود نشان دهندهی برازش خوب مدل بود. همچنین مسیر مستقیم متغیر تابآوری به متغیر ازدواج رضایتمند معنیدار است (٠٨٤/٢١=T ،٨٢١/٠=B) نتیجهگیري: ارضای نیازهای بنیادین متغیری است که میتواند بیشترین تأثیر را بر رضایتمندی داشته باشد چرا که رضایتمندی ضرورتاً تا حد زیادی بسته به ارضای نیازها در روابط است. از سوی دیگر تابآوری نیز بر رضایت از زندگی مشترك تأثیر دارد؛ یافتهای که با مدل پیشنهادی پژوهش نیز همخوان است.کلیدواژه ها
ازدواج رضایتمند، نیازهای بنیادین گلاسر، تابآوری، مسئولیتپذیریمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.