رابطه سیستم های مغزی رفتاری و خودمهارگری با آمادگی به اعتیاد در نوجوانان با نقش واسطه ای ویژگی های شخصیتی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 475
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP07_040
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1399
چکیده مقاله:
در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی، تعداد 200 دانش آموز دختر مقطع متوسطه دوم شهر قم در نیمسال دومسال تحصیلی 98-1397، به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه آمادگی به اعتیاد(IAPS)، مقیاس بازداری/فعال سازی رفتاری کارور و وایت (1994)، مقیاس خودمهارگری تانجنی و همکاران(2004) و پرسشنامه شخصیتی نئو پاسخ دادند. نتایج تحلیل معادله ساختاری نشان داد که بازداری رفتاری، فعالسازی رفتاری و خودمهارگری با میانجی گری ویژگی های شخصیتی بر آمادگی به اعتیاد دارای اثرغیرمستقیممعنادار هستند و به میزان 0/45 آن را پیش بینی می کنند. همچنین اثرات ساختاری برون گرایی بر آمادگی به اعتیاد، معنادار نبود. علاوه براین سیستم های مغزی- رفتاری، خودمهارگری و ویژگی های شخصیت بر آمادگی به اعتیاد دارای اثرمستقیم معنادار هستند. مطابق نتایج این پژوهش، شناسایی متغیرهای همبسته با آمادگی به اعتیاد می تواند به دست اندرکاران آموزش و پرورش کمک کند، برنامه ها و محیط های آموزشی را به گونه ای ترتیب دهند کهسب افزایش سیستم های مغزی- رفتاری مطلوب، ایجاد خودمهارگری و تقویت ویژگی های شخصیتی سازگار در دانش آموزا شود و به دنبال آن آمادگی به اعتیاد کاهش پیدا کند و این وضعیت، منجر به بهبود پیشرفت تحصیلیو رشد مطلوب آنان گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سهیلا دلشادی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
محمدمهدی جهانگیری
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک