رقیه رسولی - اداره آموزش و پرورش، ناحیه ۵، تبریز، ایران

هدف کلی پژوهش بررسی تاثیر محل تحصیلات عالی مدیران در نحوه اجرای وظایف نظارتی و راهنمایی در آموزش و پرورش شهرستان تبریز می باشد، با توجه به اینکه متغیرهای پژوهش حاضر بدون دستکاری توصیف می شوند فلذا پژوهش حاضر از جهتی توصیفی پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان ناحیه 3 آموزشی تبریز می باشد که بر اساس اطلاعات اخذ شده تعداد آنها برابر با 713 نفر می باشد، با توجه به اطلاعات جدول مورگان حجم نمونه در تحقیق حاضر برابر با 252 نفر در نظر گرفته شد، با توجه به اینکه جامعه آماری ما از دو گروه تشکیل شده و هر گروه به صورت خوشه هایی از آزمودنی ها قابل تقسیم بندی هستند فلذا جهت رعایت نسبت نمونه ها در نمونه گیری خود از روش نمونه گیری خوشه ای طبقه ای استفاده شد. تجزیه و تحلیل فرضیه ها با استفاده از آزمون تی تست دو گروه مستقل انجام شده است. یافته های تحقیق: بین عملکرد وظایف نظارت و راهنمایی مدیران دارای مدرک مدیریت با سایر مدیران در آموزش و پرورش ناحیه 3 تبریز از بعد بهسازی معلمان تفاوت وجود دارد.- بین عملکرد وظایف نظارت و راهنمایی مدیران دارای مدرک مدیریت با سایر مدیران در آموزش و پرورش ناحیه 3 تبریز از بعد بهسازی آموزشی تفاوت وجود دارد.- بین عملکرد وظایف نظارت و راهنمایی مدیران دارای مدرک مدیریت با سایر مدیران در آموزش و پرورش ناحیه 3 تبریز از بعد بهسازی برنامه درسی تفاوت وجود دارد.

عملکرد، وظایف نظارت و راهنمایی، مدیران