حسین کاظمی - فارغ التحصیل کارشناسی ارشد، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه غیردولتی-غیرانتفاعی، موسسه آموزش عالی طلوع مهر، قم، ایران
احمد عطارنیا - استادیار، گروه مدیریت، دانشگاه غیردولتی-غیرانتفاعی، موسسه آموزش عالی طلوع مهر، قم، ایران

این پژوهش با هدف شناسایی عوامل سازمانی مؤثر بر کم کاری (مطالعه موردی: سازمان آموزش وپرورشاستان قم انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات جزءپژوهش های آمیخته (کمی و کیفی) است. جامعه آماری در بخش کیفی شامل خبرگان دانشگاهی و سازمانیشامل آموزش وپرورش استان قم و در بخش کمّی شامل کلیه کارشناسان و مدیران سازمان آموزش وپرورشاستان قم بود. حجم نمونه در بخش کیفی با اشباع نظری (5 نفر) و در بخش کمّی بر اساس فرمول کوکران98 نفر برآورد شد. برای انتخاب نمونه در بخش کیفی از نمونه گیری هدفمند و در بخش کمّی از نمونه گیریتصادفی طبقه ای استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها، در بخش کیفی، مصاحبه و در بخش کمّی، پرسشنامهمحقق ساخته بر مبنای مقیاس 5 گزینه ای بود. روایی پرسشنامه از نظر صوری و محتوایی از طریق چند نفراز خبرگان، روایی همگرا از طریق محاسبه میانگین واریانس استخراج شده و روایی واگرا از طریق محاسبهجذر AVE به تأیید رسید. پایایی پر سشنامه از طریق آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 0/968 به دست آمد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از تحلیل عاملی تأییدی، معادلات ساختاری و آزمون t تک نمونه ای استفادهشد. نتایج به دست آمده به شناسایی عوامل سازمانی مؤثر بر کم کاری مدیران و کارشناسان آموزش وپرورشاستان قم منجر شد که با توجه به ضرایب مسیر عامل سازمانی (0.30) بر کم کاری تأثیر داشتند. نتایج دیگرنشان داد که و ضعیت موجود مؤلفه ی شناسایی شده در تأثیر بر کم کاری مدیران سازمان آموزش وپرورشاستان قم مطلوب است.

کم کاری، عوامل سازمانی، فرهنگ، ساختار نیروی انسانی، مدیریت