نقش شبکه های اجتماعی مجازی در توسعه نگرش یادگیرنده در دانش آموزان

سال انتشار: 1399
محل انتشار: اولین همایش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم
کد COI اختصاصی: NSCFU01_077
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 397

نویسندگان

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی

دکتری مدیریت

چکیده

رسانه ها در دوران کنونی بخش جدایی ناپذیر از زندگی مردم شده اند. مردم در طول شبانه روز از محتوای اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، فرهنگی، آموزشی و سرگرمی رسانه ها استفاده می کنند. هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در توسعه نگرش یادگیرنده در دانش آموزان شهر شیروان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی و جامعه مورد مطالعه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر شیروان بود که تعداد آن ها 2372 نفر بودند و با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 384 نفر برای شرکت در پژوهش حاضر انتخاب شدند ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی محتوایی آن مورد تأیید اساتید و صاحب نظران رشته علوم تربیتی قرار گرفت و پایایی آن 0/88 به دست آمد. تجزیه و تحلیل با استفاده از تی تک نمونه ای و تی مستقل برای متغیرهای دو سطحی انجام شد. یافته های پژوهش بیانگر آن است که بین شبکه های اجتماعی مجازی در حیطه توسعه ی نگرش یاد گیرنده رابطه معنادار، وجود دارد. در نتیجه پیشنهاد می شود عوامل اجرایی مدارس، تدابیری اتخاذ کنند، تا با توسطعه زیرساخت های استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی موجب افزایش انگیزه فراگیران شود.

کلیدواژه ها

شبکه های اجتماعی مجازی، یادگیری، نگرش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.