تحلیل محتوای کمی کتب درسی علوم تجربی دوره دوم ابتدایی نظام آموزشی ایران از منظر ذھن آگاھی

• سال انتشار: 1399
• محل انتشار: اولین همایش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم
• کد COI اختصاصی: NSCFU01_053
• زبان مقاله: فارسی
• تعداد مشاهده: 264

نویسندگان

مرضیھ بیانی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرھنگیان پردیس امام خمینی(ره) گرگان

طیبھ تجری

استادیار گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرھنگیان پردیس امام خمینی(ره)

مریم عیاری

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرھنگیان پردیس امام خمینی(ره) گرگان

چکیده

کلیدواژه ها

مقالات مرتبط جدید

• بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
• عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
• رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
• چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
• عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.