نقش روش تدریس بدیعه پردازی در گسترش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین همایش برنامه ریزی درسی و تربیت ذهن در تربیت معلم
- کد COI اختصاصی: NSCFU01_044
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1160
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی / دانشگاه علامه طباطبایی اردبیل
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی / دانشگاه علامه طباطبایی اردبیل
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت / عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان اردبیل
چکیده
مقاله حاضر با هدف آشنایی با روش تدریس بدیعه پردازی و چگونگی اجرای مراحل این الگو در کلاس های درسی ، با تاکید بر گسترش خلاقیت و نو آفرینی دانش آموزان طراحی شده است . روش استفاده شده برای جمع آوری اطلاعات در این مقاله از نوع کتابخانه ای و با مراجعه به کتاب ها ، مقالات ، اسناد و مدارک علمی معتبر مربوط با این زمینه می باشد . روش تدریس بدیعه پردازی از جمله روش تدریسی می باشد که باعث پرورش تفکر خلاق به شیوه ای لذت بخش در کلاس های درسی اجرا می شود . در این الگو خلاقیت با استفاده از شبیه سازی و انواع قیاس ها به جریانی آگاهانه تبدیل می شود . در حقیقت روش تدریس بدیعه پردازی با شکستن سد قواعد مرسوم ، یک فرصت ابتکاری برای دانش آموز فراهم می سازد تا به مسائل و پدیده ها با منظری تازه بنگرد و خود را از محدودیت ها برهاند .کلیدواژه ها
نوآفرینی ، گسترش خلاقیت ، بحث های گروهی ، شبیه سازی و قیاساطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.