روش های ارزشیابی برای تقویت ذهن استفاده از بازی ابتکاری و هیجان انگیز در ارزشیابی تکوینی درس ریاضی آموزگار پایه دوم ابتدایی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 437
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NSCFU01_014
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1399
چکیده مقاله:
از آن جا که پیشرفت روز افزون صنعت و تکنولوژی در جهان پهناور، رو به افزایش است نیاز و ضرورت وجایگاه ریاضیات ابتدایی بیشتر احساس می گردد. آموزش ابتدایی، در شکل گیری مفاهیم ریاضی نقشی اساسی دارد. کودکان لازم التعلیم با ورود به دوره ابتدایی با مفاهیم ریاضی آشنا می گردند. حال چگونه باید این مفاهیم در اذهان کودکان نهادینه شود، به شرایط موقعیت یاددهی، یادگیری بستگی دارد. ریاضیات به عنوان یک درس اصلی است که داشتن دک درست از آن در آینده ی تحصیلی دانش آموزان و طبعاً در پیشرفت علمی کشور نقش مهمی دارد. تدریس یک علم نیست بلکه یک هنر است و یک معلم باید تمام شخصیت دانش آموز را پرورش دهد و درس ریاضی هم باید تفکر را پرورش دهد.
نویسندگان