مطالعه نقش سبک دلبستگی در سازگاری اجتماعی و تحصیلی در بین دانش آموزان دبیرستان شهر اهواز
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی،علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: ICPSE02_019
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 749
نویسندگان
دانشیار رشته مشاوره، دانشکده علوم تربیتی شهید چمران اهواز،
کارشناسی ارشد رشته مشاوره،
چکیده
هدف این پژوهش پیشبینی سازگاری اجتماعی و تحصیلی براساس سبکهای ایمن و اجتنابی بود. روش پژوهش، از نوع پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه شهر اهواز در سال تحصیلی 99-98 بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی و از طریق پرسشنامه اینترنتی، 110 پرسشنامه تحلیل شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های سبکهای دلبستگی هازن و شیور (1987)، سازگاری اجتماعی و تحصیلی سینها و سینگ (1993) استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین سبکهای دلبستگی با سازگاری اجتماعی و تحصیلی رابطه معنادار وجود دارد. به این معنا که سبک ایمن پیشبینی کننده سازگاری اجتماعی و سازگاری تحصیلی دانش آموزان است. همچنین سبک دلبستگی اجتنابی نیز پیشبینی کننده سازگاری اجتماعی و سازگاری تحصیلی آنهاست. براساس نتایج این پژوهش میتوان گفت که سبکهای دلبستگی در سازگاری اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان نقش داشته و از این رو، پیشبینی کننده آنها هستند.کلیدواژه ها
سبکهای دلبستگی، سبک ایمن، سبک اجتنابی، سازگاری اجتماعی، سازگاری تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.