بررسی اثرات آموزش خلاقیت در تولید خلاقانه، خودکارآمدی خلاق و عملکرد دستگاه های اجرایی

مجموعه شواهد نشان می دهد که خلاقیت پس از آموزش می تواند افزایش یابد. در امارات متحده عربی، جاییکه به طور آشکار خلاقیت و نوآوری ارتقا می یابد، به ویژه در میان جوانان، دانشجویان دانشگاه یک دوره ترمطولانی در خلاقیت را به عنوان بخشی از مقطع کارشناسی ارشد خود می گذرانند. با این حال، اثربخشی ایندوره مشخص نشده است. بنابراین، ما با استفاده از نمونه ای از 133 شرکت کننده که برنامه 13 هفته را تکمیلکردند، بررسی کردیم که آیا پیشرفت هایی در تولید خلاق، خودکارآمدی خلاقانه (CSE) و عملکرد عصبی-اجرایی پدیدار می شود. اختلاف قبل از آزمون پس از آزمون مورد بررسی قرار گرفت و پیشرفت های اساسی دراصالت، تفسیر و تسلط مشاهده شد. CSE افزایش یافت. با این حال، عملکرد عصبی اجرایی پس از برنامهبدون تغییر باقی مانده است. این نتایج به ادبیات اثبات اثربخشی آموزش مهارت های خلاقیت کمک می کند.