ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر آموزش درمان پذیرش و تعهد بر خودتنظیمی و جهت گیری هدف دانش آموزان مضطرب

سال انتشار: 1399
کد COI مقاله: ICJLP01_158
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 138
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر آموزش درمان پذیرش و تعهد بر خودتنظیمی و جهت گیری هدف دانش آموزان مضطرب

طاهره محمودیان - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور واحدسمنان ایران
حسین شیبانی - دکتری روانشناسی گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور سمنان ایران
حسن آذرگون - دکتری روانشناسی گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور سمنان ایران

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش درمان پذیرش و تعهد برخودتنظیمی و جهت گیری هدف دانش اموزان مضطرب بود. روش پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود.جامعه اماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مضطرب پایه متوسطه اول شهر سمنان در سال 1398 بود.همچنین از بین دانش آموزان مضطرب پایه متوسط اول 30 نفر به صورت دردسترس به شیوه هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در گروه ازمایش 15 نفر و گروه گواه 15 نفر قرار گرفتند. معیار ورود عبارت بوداز: ساکن شهر سمنان، دانش آموزان مضطرب، رضایت از شرکت در آزمون ها و نداشتن بیماری های تایید شده جسمانی و روانی. معیارخروج نیز شامل: دانش آموزان عادی، هر زمان که تمایل داشته باشند می توانند از پژوهش خارج شوند،غیبت بیش از دوجلسه، ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه راهبردهای خودتنظیمی پرسشنامه جهت گیری هدف بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 2 انجام خواهد شد. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی، از شاخص های آماری میانگین وانحراف معیار استفاده شد. ودر بخش آمار استنباطی از تجزیه و تحلیل کوواریانس ANCOVA استفاده شد. نتایج به دست آمده از پژوهش بیانگر آن استکه آموزش درمان پذیرش و تعهد بر خودتنظیمی و جهت گیری هدف دانش آموزان مضطرب تأثیر مثبت داشت.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICJLP01_158 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1118648/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمودیان، طاهره و شیبانی، حسین و آذرگون، حسن،1399،بررسی تاثیر آموزش درمان پذیرش و تعهد بر خودتنظیمی و جهت گیری هدف دانش آموزان مضطرب،کنفرانس بین المللی فقه،حقوق، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران و جهان اسلام،کرج،https://civilica.com/doc/1118648

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1399، محمودیان، طاهره؛ حسین شیبانی و حسن آذرگون)
برای بار دوم به بعد: (1399، محمودیان؛ شیبانی و آذرگون)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: پیام نور
تعداد مقالات: 57,499
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی