جایگاه فضای مجازی درتوسعه روش های تدریس مبتنی بر هنر وزیباشناسی

فضای مجازی می تواند یک سیستم آموزشی واحد را برای تعدادی از فراگیران فراهم سازد که منجر به ایجاد فرصت های آموزشی مختلف شود. این نوع آموزش رامی توان نسل جدیدفن آوری های تعاملیکنونی دانست لیکن ویژگی ها وقابلیت های تدریس مجازی نظیر؛ویژگیهای هرزمانی،هرمکانی،چندرسانه ای،ارتباطی واطلاعاتی رابه بهره گیری ازآن سوق می دهد.یکی از استفاده های فضای مجازی رامی توان ،تدریس مبتنی برهنر وزیباشناسی نام بردکه سواد هنری و زیباشناختی در قالب هر یک از تجلیات هنری، نظیر آثار بصری، موسیقایی، نمایشی/ ادبی و ... باشد بر نیاز دانش آموزان به شناخت، فهم، تفسیر تجلیات و فهم تاریخی و میهنی انواع هنر تأکید میورزد. همچنین، سواد هنری و زیباشناختی به میزان و درجه آشنایی یادگیرنده با مفاهیمی و مسائل هنری و زیبایی شناسی که در یک جامعه مهم و برجسته تلقی می شود، اشاره می کند.که فضای مجازی تاثیر بسزایی دراین نوع ازتدریس دارد

کلیدواژه ها:

تدریس مجازی ، سوادهنری ، فن آوری تعاملی ، فرصت آموزشی