تاثیر روش آموزش کارآفرینی بر انگیزش دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 307

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MEBCONF02_151

تاریخ نمایه سازی: 13 آبان 1399

چکیده مقاله:

کارآفرینی به عنوان نیروی محرکه رشد و توسعه اقتصادی و مهم ترین عامل ایجاد اشتغال تعبیر می شود لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیرآموزش کارآفرینی با استفاده از (اسلایدها ، فیلم ها و بازی های آموزشی) برانگیزش شغلی دانشجویا ن کارشناسی انجام شده است. روش انجام اینپژوهش شبه آزمایشی است. جامعه آماری را کلیه دانشجویان شرکت کننده در دوره های کارآفرینی پردیس علامه طباطبایی اردبیل تشکیل میدادند. نمونه از بین 8 کلاس تشکیل شده دو کلاس به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند ، که یک گروه با استفاده از کامپیوتر و گروه دیگر باروش سنتی آموزش دیدند ، ابتدا از هر دو کلاس پیش آزمون انگیزش شغلی در شرایط یکسان به عمل آمد . سپس گروه آزمایش در معرض متغیرمستقل (آموزش با استفاده از اسلایدها ، فیلم ها و بازهای آموزشی) قرار گرفت و گروه گواه با روش سنتی آموزش دید . به منظور بررسی تغییرا تحاصله در پایان برگزاری دوره پس آزمون انگیزش شغلی از هر 2 گروه گرفته شد . نتایج به کمک آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیلقرار گرفت. یافته ها نشان داد که میزان انگیزش شغلی دانشجویان گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه به طور معناداری افزایش یافته است.

نویسندگان

محمد عظیمی

استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ، تهران ، ایران