بررسی و ارزیابی نقش دیدگاه فراشناختی بر تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1399
محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی، اقتصاد و حسابداری ایران
کد COI اختصاصی: MPCONF06_227
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 507

نویسندگان

استادیاربرنامه ریزی آموزش از دور، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور کرمان واحد رفسنجان

چکیده

یادگیری یکی از اصلی ترین ارکان آموزش در جامعه محسوب می شود، در رابطه ی با یادگیری، دیدگاه های مختلفی ارائهشده است، دیدگاه فراشناختی به عنوان یک دیدگاه مهم بر تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش موثر استفاده قرار گرفتهاست. با توجه به اهمیت یادگیری در آموزش و تبیین نقش دیدگاه های مختلف در یادگیری، این مطالعه با هدف نقش دیدگاهفراشناختی بر تعلیم و تربیت در آموزش پرورش به دنبال ارزیابی شیوه های یادگیری و مولفه های موثر دیدگاه فراشناختیبر مبنای مطالعات انجام شده و تحلیل کتابخانه ای صورت پذیرفت. نتایج مطالعات نشان داد که فراشناخت می تواند به درکبهتر، یادگیری بهتر، دستیابی به نتایج تحصیلی بهتر و از آنها مهمتر به گرفتن تصمیمات آگاهانه و هوشمندانه در زندگیکمک کند. رشد آگاهی فراشناختی برای زندگی اجتماعی نیز اهمیت دارد، آگاهی فراشناختی به توسعه ی مهارت خواندن ونوشتن، درک بهتر، آموزشهای مذهبی، فناوری اطلاعات و ارتباطات، هنر، تاریخ و جغرافیا نیز کمک می کند. برای مثال، درآموزش برنامه ی درسی جغرافیا، آموزگار می تواند توجه دانش آموزان را به این نکته جلب کند که آنها می توانند با تأملدرباره ی تفکرشان در مورد زمین، با جستوجوی الگوها و روابط عمیق یا تفکر در مورد راه های تفسیر اطلاعات پیشین، قدرتلازم را برای اصلاح رفتارهایشان در آینده کسب کنند.

کلیدواژه ها

یادگیری، دیدگاه فرا شناختی، آموزش، تعلیم و تربیت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.