بررسی راهکارهای کاربردی در جهت استفاده بهینه از آموزش های غیر حضوری در ارتقاسطح آموزشی دانش آموزان

یادگیری و ارتقاء آموزش های هدفمند، مستلزم بهره مندی از رویکردهای مختلف در یادگیری دانش آموزان است، با شیوع ویروس کرونا در سطح کشور، نظام آموزشی در مدارس کشور همچون سایر بخش های آموزش به جهت جلوگیری از شیوع این بیماری رویکرد آموزشی خود را به سمت شیوه های غیرحضوری سوق داده است، از سوی لازمه بهره مندی از آموزش های غیرحضوری، شناخت نقاط قوتو ضعف و ارائه راهبردهای در جهتبهره مندی هدفمند از رویکردهای آموزشی در مواقع ضروری است، بر هیمن اساس این مطالعه با هدف بررسی راهکارهای کاربردی در جهت استفاده از آموزش های غیرحضوری و تأثیرآن بر یادگیری دانش آموزان صورت پذیرفت. روش این مطالعه بصرت مروری مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و تحلیل پژوهش های سایر محققان است. نتایج مطالعات نشان داد که، آموزش غیرحضوری مکمل آموزش حضوری است و به تنهایی نمی تواند پاسخگوی تمام نیازهای آموزشی دانش آموزان باشد، از سوی دیگر آموزش غیرحضوری بالاخص آموزش های مبتنی بر فضای مجازی مستلزم تأمین سخت افزارهای اولیه رایانه و تلفن همراه هوشمند می باشد که این ابزارها نیازمند هزینه اولیه و فراگیری نحوه صحیح استفاده از ابزارها خواهد بود، همچنین یافته ها بیانگر این مطلب است که آموزش غیر حضوری نیازمند پشتیبانی و تربیت نیروی کارآمد مبتنی بر فناوری های اطلاعاتی است و همچنین تأمین نازهای انگیزشی و ایجاد فضای رقابتی برای دانش آموزان ومعلمان از دیگر راهکارهای در جهت بهره مندیهدفمند از آموزش های غیر حضوری می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش غیرحضوری ، یادگیری ، برنامه ریزی درسی ، مهارت آموزی