مقایسه میزان تاب آوری روانشناختی در معلمان مدارس کودکان استثنایی و معلمان مدارس عادی شهر اهرم

سال انتشار: 1399
محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی، اقتصاد و حسابداری ایران
کد COI اختصاصی: MPCONF06_124
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 759

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور شیراز

دانشیار علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

چکیده

شرایط محیطی مدارس استثنایی و مدارس عادی و نحوه عملکرد معلمان متمایز است. در این مقاله برآنیم با استفاده از پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون (2003) و شاخص های مندرج در این پرسشنامه که اعم از شایستگی فردی و اعتماد به غرایز فردی و تحمل عاطفه منفی، کنترل، پذیرش مثبت تغییر و روابط ایمن و تأثیرات معنوی می باشد؛ میزان تاب آوری شناختی در میان معلمان مدارس عادی و معلمان مدارس استثنایی را مورد ارزیابی قرار دهیم. از طریق ضرایب همبستگی، تفاوت معنادار تاب آوری شناختی معلمان مدارس استثنایی و معلمان مدارس عادی مشهود هست. هرچند برای عمق بخشی به نتایج تحقیق و رسیدن به نتایج پایدار نیاز به استفاده از پرسشنامه های چند بعدی و چندگانه مبرهن است. برای شناسایی میزان و شاخص های گوناگون تاب آوری، نیاز به مهیاسازی پیش زمینه های محیطی پایدار از سمت کادر آموزشی مدارس و آموزش و پرورش می باشد.

کلیدواژه ها

تاب آوری روانشىاختی، شایستگی فردی، کىترل، تاثیرات معنوی، معلمان استثىایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.