بررسی مدل علی عوامل مؤثر بر آمادگی به اعتیاد در مدارس شهر شیراز

این پژوهش با هدف بررسی مدل علی عوامل موثر بر آمادگی به اعتیاد در مدارس شهر شیراز انجام شد. جامعه آماري این پژوهش کلیهدانش آموزان پسر و دختر دوره دبیرستان شهر شیراز در سال 1398 می باشند که تعداد آ نها 33450 نفر است.از روش نمونه گیري خوش هاي چند مرحله اي استفاده شد. در گام اول با استفاده از نمونه گیري خوش هاي، ابتدا چهار منطقه آموزشی (ناحیه 1 و 2 و 3 و 4 شهر شیراز ) و سپس در هر یک از مناطق منتخب، یک یا دو مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شدند. در مرحلهبعد، از هر یک از مدارس منتخب تعداد 4 کلاس انتخاب شدند . تعداد کل نمونه مورد بررسی شامل 379 دانش آموز بودند که در 4منطقه آموزشی و در 16 کلاس درس دایر، مشغول به تحصیل هستند. در این پژوهش از پرسشنامه آمادگی به اعتیاد اهواز (زرگر وهمکاران) استفاده شده است.مقیاس آمادگی به اعتیاد توسط وید و بوچر (1992 ) ساخته شد و تلاش هایی در جهت تعیین روایی آن در کشور ایران صورت گرفته است. این پرسشنامه، مقیاس ایرانی آمادگی به اعتیاد است که با توجه به شرایط روانی – اجتماعی جامعه ایرانی توسط زرگر (1385)،ساخته شد (به نقل از زرگر، نجاریان و نعامی، 1387).با استفاده از رو شهاي آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و با استفاده از جداول و نمودارهاي توصیفی به توصیف داده هامی پردازیم؛ و سپس از رو شهاي آمار استنباطی با استفاده از آزمون هاي همبستگی بین متغیرها و آزمون مدل معادلات ساختاري میزانارتباط بین متغیرها و همچنین میزان اثرگذاري هر یک از متغیرها با استفاده از نرم افزار smart PLS مشخص شدند.در این پژوهش به منظور شناخت ادبیات موضوع و پیشینه پژوهش و بررسی روند مقوله مورد بحث، ازروش کتابخان هاي استفاده شدهاست و جهت جمع آوري اطلاعات براي سنجش فرضیه هاي پژوهش (رد یا تائید) از روش میدانی استفاده شد.

کلیدواژه ها:

مدل علی ، اعتیاد ، مدارس