تاثیر آموزش سرزندگی تحصیلی بر خوشبینی تحصیلی و رضایت از محیط آموزشی و خودناتوان سازی تحصیلی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: PAEP01_326
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 563
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی.دانشگاه پیام نور تهران ،ایران آموزگار مدرسه استثنایی تهران،شهریار
چکیده
هدف پژوهش حاضر تاثیر آموزش سرزندگی تحصیلی بر خوشبینی تحصیلی، رضایت از محیط آموزشی و خودناتوان سازي تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان شهریار بود. طرح پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون –پس آزمون بود. جامعه آماري این پژوهش، دانش آموزان دختردوره متوسطه شهرستان شهریار در سال تحصیلی 98-99 بود.و روش نمونه گیري در دسترس و تعداد افراد نمونه 20نفر بودند که به روش نمونه گیري در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دوگروه آزمایش وکنترل قرار گرفتند. و در دو نوبت پیش آزمون و پس آزمون از آنها آزمون گرفته شد. ابزارپژوهش: پرسشنامه خود ناتوان سازي تحصیلی شوینگر و استینسمر پلستر (2011)، پرسشنامه خوشبینی تحصیلی اسچننموران و همکاران((2013، پرسشنامه رضایت از محیط آموزشی (1392) بود. جهت تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد با نرم افزار .spss تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش سرزندگی تحصیلی بر خوشبینی تحصیلی و رضایت از محیط آموزشی(جز امکانات مدسه) و خودناتوان سازي تحصیلی در سطح معنی داري 0/01 تاثیر دارد. پیشنهاد می شود مدارس در طول دوره آموزش براي افزایش خوش بینی تحصیلی و کاهش خودناتوان سازي تحصیلی و همچنین رضایت بیشتر دانش اموزان نسبت به محیط هاي اموزشی مثل مدارس در روش تدریس خود به استفاده از مهارتهاي سرزندگی مبادرت ورزند.کلیدواژه ها
سرزندگی تحصیلی، خوشبینی تحصیلی، رضایت از محیط آموزشی، خودناتوان سازی تحصیلی.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.