تاثیر عوامل محیطی بر فرایند یادگیری

یادگیري پیوندي ناگسستنی با محیط تربیتی اعم از خانواده ، مراکز آموزشی،همسالان و یا محیط پیرامـونی و رسـانه اي امـروزي دارد. فلسفه تحلیلی جدید تعلیم و تربیت،این رشته را بیش تر به صورت اقدامی تخصصـی و حرفـه اى درآورد. در اندیشـه تحلیلـی تربیتـی معاصر، مساله تعامل نظام مند تاثیر عوامل محیطی بر فرآیند یادگیري مورد توجه صاحب نظـران و کارشناسـان حیطـه آموزشـی قـرار گرفته است. توجه به عوامل محیطی از مهمترین و اساسی ترین موضوعات تاثیرگذار در امر آموزش و یـادگیري اسـت.در روان شناسـی محیط، تعداد قابل توجهی از پژوهشها به بررسی ویژگیهاي قرارگاه(مکانهایی) فیزیکی مناسب براي ارضا نیازهاي انسان، ماننـد نیـاز به استراحت، تفریح، تغذیه، مطالعه اختصاص داده میشود. امروزه دیگر عوامل غیـر قابـل کنتـرل محیطـی و ژنتیکـی را نمـی تـوان از یکدیگر جدا فرض نمود. شواهد و مدارك حاکی از وجود تاثیر دوسویه میان عوامل محیطی و ژﻧﺘﯿﮑﯽ ﻣﻮﺟﻮد است به عبارت دقیق تـر، بسیاري از نمایه هاي محیطی و مولفه هاي اثرگذار خارجی که در دانشهاي رفتاري بکار میروند، از عوامل ژنتیکی و وراﺛـﺖ خـانوادگی تاثیر میگیرند،اگر بر این باور باشیم که کنش هاي اجتماعی داراي ماهیتی هدفمند بوده و تفاوت هاي شناختی شخصـیتی بـه همـراه نهادهاي اجتماعی در بروز آنها موثرند، باید بپذیریم عوامل محیطی از جمله خانواده ،مراکز آموزشی ، همسالان و رسانه ها و شبکه هاي ارتباطی در رشد و یادگیري سالم دانش آموز تاثیر قابل ملاحظه اي دارند. در این پژوهش از روش کتابخانه اي اسـتفاده گردیـده اسـت که براساس نتایج بدست آمده تاثیر عوامل محیطی بر فرایند یادگیري تبیین و مورد بررسی قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

تاثیر ، عوامل محیطی ، فرایند ، یادگیری