محسن رسول فام - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تبریز

هدف کلی تحقیق حاضر بررسی و معیارها و الزامات نظام مدرسه مبتنی بر فن آوري اطلاعات و ارتباطات مدرسه محور 1399می باشد. براي این منظور نظام مدرسه مبتنی بر فن آوري اطلاعات و ارتباطات مدرسه محور بر اساس چارچوب استفاده شده توسط پیري و بهروزي تبار ( 1394) در نه بعد (توان علمی معلمان، مشارکت مدیران، معلمان، اولیاي دانش آموزان و حتی خود دانش آموزان در تصمیم گیريهاي مربوط به مدرسه، تمرکززدایی از تصمیم گیري هاي آموزشی، استقلال و اختیار دادن به مدارس، داشتن مشاور متخصص در امر مدرسه مبتنی بر فن آوري اطلاعات و ارتباطات، وجود مشکلات و صرف وقت زیاد از سوي مجریان و معلمان، دسترسی مدارس به منابع مالی و انسانی، اعتماد حرفه اي به برنامه ریزي درسی مجازي مدرسه محور، و وجود مدیران سطوح بالاتر نظام آموزشی براي تفویض اختیارات وجود دارد.

معیارها و الزامات ، نظام مدرسه، فن آوری اطلاعات و ارتباطات، مدرسه محور