نقش کمال گرایی و هوش هیجانی در میزان اضطراب اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بابل

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: اولین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در فرایندهای تعلیم و تربیت
  • کد COI اختصاصی: PAEP01_212
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 485
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علیرضا عزیزی

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه ازاد اسلامی واحد ساری

بصیرا مقیمی فر

کارشناسی ارشد در رشته زیست شناسی دانشگاه ازاد اسلامی واحد تنکابن

چکیده

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین کمال گرایی و هوش هیجانی با اضطراب اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بابل در سال تحصیلی95-96بوده است. جامعه آماري در این تحقیق شامل کلیه دانش اموزان مقطع متوسطه شهر بابل در سال تحصیلی -96 1395 می باشد که بر اساس آمار ثبت شده در معاونت آموزش،آموزش و پرورش بابل تعداد آنها برابر با 27384 نفر می باشد . با توجه به حجم جامعه و مراجعه به جدول برآورد حجم نمونه کرجسی و مورگان، حجم نمونه پژوهش برابر با 379 نفر در نظر گرفته شد.براي انتخاب نمونه هاي تحقیق از روش نمونه گیري تصادفی طبقه اي بر اساس جنسیت دانش آموزان استفاده گردید. ابزار اصلی گردآوري داده ها پرسشنامه است که از سه نوع پرسشنامه استاندارد استفاده شده است : پرسشنامه اضطراب اجتماعی کانور((2000،پرسشنامه کمال گرایی اهواز (1378)، پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ. در بخش آمار توصیفی از جداول توزیع فراوانی و نمودارهاي ستونی کمک گرفته شد و در بخش آمار استنباطی متناسب با سطح سنجش متغیرها از روش همبستگی اسپیرمن و تحلیل رگرسیون استفاده شده است. یافته هاي پژوهش نشان می دهد که کمال گرایی و هوش هیجانی متغیرهاي تاثیرگذار بر میزان اضطراب اجتماعی دانش اموزان مورد بررسی میباشند.

کلیدواژه ها

کمال گرایی، هوش هیجانی، اضطراب اجتماعی،دانش آموزان.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.