آموزش مجازی نوظهور و تغییر سبک های یادگیری

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 519

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PAEP01_125

تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1399

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تعیین تاثیر آموزش فناوري اطلاعات و ارتباطات سبک هاي سنتی یادگیري و تغییر ان است.جامعه مورد مطالعه دانش آموزان دختر پایه ششم شهر بندرکنگ بود و دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گیري تصادفی انتخاب شدند . ابراز جمع آوري اطلاعات پرسشنامه حاوي 21 سوال بود و روایی آن از طریق تحلیل محتواي عناوین و پایایی آن براساس الگوي پایایی اسکات بر آورد و براي تجزیه و تحلیل و اطلاعات از روش هاي آمار توصیفی استفاده شد . بررسی هاي به عمل آمده حاکی از این است که مهم ترین چالش هایی که در پی توسعه سریع جوامع ایجاد می شود هماهنگی کم و بیش ضعیف بین معلمان با ابزار و دستاوردهاي توسعه است برنامه ریزي براي شناسایی ؛پیشگیري و کاهش آسیب هاي نوظهور لازم و ضروري می نماید .همچنین معلمان باید آموزش ببینند تا از فناورهاي روز عقب نمانند .

نویسندگان

ساجده عیدی

کاردانی آموزش ابتدایی آموزگار دبستان فاطمیه بندرکنگ