بررسی جایگاه مدیریت کلاس درس در فرآیند تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش بررسی جایگاه مدیریت کلاس درس در فرآیند تحصیلی دانش آموزان است.یادگیري و تحصیل یکی از مهم ترین و تأثیرگذارترین موضوعات در همه ي جوامع امروزي می باشد رشد و پیشرفت بی حد و مرز در سراسر دنیا و وابستگی این موضوع به علم و دانش همه کشورها را براي دست یابی به آموزش منا سب و مطلوب در این راه چه در سطح کلان و چه در سطح خرد به حرکت وا داشته است تا در این راه پیشرفت خود به بهترین وجه ممکن عملکرد داشته باشند.این مقاله با روش علمی _مروري(کتابخانه اي)انجام گرفته شده است و در تهیه ي آن از انواع مقالات،کتاب ها،مجلات و........ معتبر استفاده شده است. یافته هاي این مقاله حاکی از آن است که آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد موثر در هر جامعه ي پیشرفته اي براي رشد و پیشرفت خود نیازمند معلمان با مهارت و دانش بالا است. تا با بکار گیري دانش و مهارت خود در انتخاب روش تدریس،کنترل کلاس،نحوه ي ارزیابی ،ایجاد تعامل و ........ بتواند دانش آموزان را به اهداف تعیین شده از قبل با توجه به استفاده ي حداکثري از استعدادهاي آن ها برساند. نتیجه ي کلی که از این مقاله گرفته شده است براي پیشبرد اهداف تعیین شده و رسیدن به حد مطلوب توسط آموزش و پرورش باید زیر مجموعه هاي موثر و کارآمد داشته باشد تا با اجراي صحیح مسئولیت هاي خود مجموعه را به سمت جلو و پیشرفت پرتاپ کنند و با توجه به جایگاه معلمی در این موضوع مهم ترین بخشی که معلمان می توانند تاثیرگذار باشند کلاس درس است که براي موفقعیت در این راه باید به مهارت و دانش کافی دست یابند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، کلاس ، تحصیل ، دانش آموزان.