بررسی تاثیر دعوت عملی و نگرش اسلامی امام محمد باقر (ع) در تربیت اخلاقی شاگردان

در مقاله حاضر با عنوان سبک زندگی امام محمد باقر( ع) و تعامل با جامعه اسلامی، سعی شده اسـت کـه سـبک زنـدگانی حضـرت باقرالعلوم (ع) را از ابعاد مختلفی نظیر بعد خانوادگی، بعد اجتماعی، بعدعلمی و بعد سیاسی و نحوه تعامل این امام معصوم علیه السـلام درجامعه اسلامی در ابعاد مختلف را از طریق احادیث وروایات مختلف سراسر زندگی ایشان بررسی شود. زنـدگی امـام محمـد باقرعلیـه السّلام از مراحل مختلفی تشکیل شده است که ازحضور در واقعه کربلادر سن 4سالگی درمحرم سـال61هجـري شـروع مـی شـود. از طریق بررسی زندگی ایشان دیدگاه حضرت باقرالعلوم علیه السّلام در خصوص نحوه تعامل در ابعاد مختلف زندگی ودر مقـاطع وشـرایط مختلف زندگی بهترین نحوه را به تحریر در آمده است. همچنین خدمات صادقانه امام محمد باقر علیـه السـّ لام وفرزنـدش امـام جعفـر صادق علیه السّلام به مکتب اسلام وجامعه اسلامی چمشگیر وغیر قابل انکار است. این امام علیه السّلام به همراه فرزندش نقـش عمـده اي در رواج وگسترش دین وعلوم اسلامی و فقهی اسلام دارند. که شایسته است از تعالیم این امام همام علیـه السـّ لام در تمـام مسـایل زندگی مورد استفاده جامعه اسلامی قرار گیرد. مکتب حیات بخش اسلام بهترین نوآوري را در شیوه ها و روشهاي تربیتی براي پیـروان خود ارائه داده است که کشف و استفاده آنها ره توشه بزرگی براي پیروان این مکتب به شمار می آید و از نظر الگویی چنـین شـیوه هـا روشهایی را میتوان در قرآن کریم و نیز در زندگی عملی و رفتار و گفتار پیشوایان دینی و مربیان بـزرگ بشـریت جسـتجو کـرد چـون روش معصومان برگرفته از مکتب توحید و آموزه هاي دینی است و پیروي ازکامل ترین رهنمودهاي تربیتی را به همراه دارد. ما در این نوشتار به نقش تربیتی آموزه هاي دینی و تربیتی به معناي عام در عصر مدرن میپردازیم.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی ، امام محمد باقر علیه السّلام ، جامعه اسلامی ، معلم