سه سوسازی به مثابه امکانی برای ارتقا کیفیت پژوهشهای یادگیری الکترونیکی: مقایسه بین پژوهشهای خارجی و پژوهشهای انجام شده درایران
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,506
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICELEARNING05_024
تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1389
چکیده مقاله:
هدف کلی این پژوهش مقایسه پژوهشهای یادگیری الکترونیکی چاپ شده در نشریه های معتبر خارجی با نشریه های ایرانی از لحاظ میزان توجه به سه سوسازی منابع و ابزارهای جمع اوری داده ها است سه سوسازی یکی از شیوه های افزایش کیفیت و روایی پژوهش ها است نمونه اماری این پژوهش مقاله های مرتبط با یادگیری الکترونیکی چاپ شده در نشریه های معتبر خارجی از سال 2000 تا 2009 و کلیه مقاله های چاپ شده در نشریه های ایرانی از سال 1380 تا 1389 هستند دراین پژوهش برای جمع اوری داده های مورد نیاز چکیده و بخش روش شناسی کلیه مقاله ها توسط پژوهشگر و دو داور بیرونی مورد بررسی و تحلیل محتوا قرارگرفته است یافته های این پژوهش نشان میدهد که در پژوهش خارجی بیش از پژوهشهای ایرانی به سه سوسازی منابع و ابزارهای جمع اوری داده های توجه شد هاست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرهاد سراجی
عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :