گفتمان ریاضی؛ مهارتی اثربخش در آموزش ریاضیات دوره ی ابتدایی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین همایش ملی آموزش ریاضی ابتدایی
- کد COI اختصاصی: EMCONFT02_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3972
نویسندگان
سرگروه ریاضی ناحیه ۲ زنجان و آموزشگر ریاضی دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا (س)
دانشجومعلم رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان
دانشجو معلم رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
چکیده
هدف اصلی این مقاله معرفی گفتمان ریاضی به عنوان یکی از مهارت های اثربخش و ضروری در برنامه درسی ریاضیات دوره ابتدایی می باشد. گفتمان ریاضی یعنی سخن گفتن، نوشتن، بحث کردن، سوال کردن، توضیح دادن، توجیه کردن و استدلال کردن در مورد ایده ها و مفاهیم ریاضی. گفتمان ریاضی یک بخش ضروری از آموزش ریاضی و روشی برای به اشتراک گذاری ایده ها و شفاف کردن درک و فهم دانش آموزان است. گفتمان ریاضی به عنوان یکی از استانداردهای فرآیندی در سند اصول و استانداردهای ریاضیات مدرسه ای معرفی و مورد تاکید و توجه قرار گرفته است. در این مقاله ضمن معرفی گفتمان ریاضی از دیدگاه شورای ملی معلمان ریاضی NCTM، به مزایای گفتمان ریاضی در کلاس های درس، نقش معلمان در مدیریت گفتمان ریاضی، سطوح چهارگانه گفتمان ریاضی، نقش سوالات و تکالیف در توسعه و ترویج گفتمان ریاضی، راهبردهایی برای تسهیل گفتمان ریاضی و مثالهایی از گفتمان ریاضی در آموزش ریاضیات دوره ابتدایی، اشاره شده است.کلیدواژه ها
گفتمان ریاضی، آموزش ریاضی، ریاضیات دوره ابتدایی، NCTMمقالات مرتبط جدید
- تبیین نوجوانی ومبانی روان شناسی هویت
- بررسی شروط ضمن عقد از دیدگاه خانواده درمانی
- پیش بینی هویت دینی فرزندان بر اساس سلامتخانواده و عمل به باورهای دینی والدین
- پیش بینی بی ثباتی ازدواج بر اساس الگوهای ارتباطی،رفتارهای کنترل گرایانه و چشم انداز زمان
- اثربخشی آموزش حل مسئله بر نشاط ذهنی وبهزیستی روان شناختی فرزندان طلاق
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.