ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

یادگیری ترکیبی : ضرورت ها ، چالشها و راهکارها

تعداد صفحات: 8 | تعداد نمایش خلاصه: 1365 | نظرات: 1
سال انتشار: 1389
کد COI مقاله: ICELEARNING05_017
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله یادگیری ترکیبی : ضرورت ها ، چالشها و راهکارها

سیدعبداله قاسم تبار - دانشگاه تربیت معلم دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی گروه تکنولوژی آم
پوراندخت فاضلیان - دانشگاه تربیت معلم
سیدنبی اله قاسم تبار - دانشگاه علامه طباطبائی

چکیده مقاله:

در سالهای گذشته آموزشهای الکترونیکی از رونق وتوجه شایانی برخوردار بوده است همزمان با گسترش و توسعه فناوریهای جدید در زمینه آموزش، سبکهای جدیدی از فعالیتهای آموزشی پا به عرصه وجود نهادها ند که امروزه از آنها به عنوان یادگیری ترکیبی نام می برند. مزایا و فرصتهایی که این نوع یادگیری و یا به عبارتی دیگر محیطهای یادگیری ترکیبی فراهم می اورد باعث گرایش افرادمختلف به این نوع یادگیری شده است این مقاله با رویکردی تحلیلی - توصیفی با اشاره به مزایای اصلی و عمده ی یادگیری ترکیبی در صددنشان دادن اهمیت و ضرورت استفاده از این نوع یادگیری می باشد همچنین در این مقاله به چالشهای اصل این یادگیری همچون یافتن ترکیب درست تقاضاهای زمانی افزایش یافته مشکلات فنی موانع موسسه ای پرداخته شدهاست و درنهایت راهکارهایی برای هریک از چالشها ارائه شدها ست.

کلیدواژه ها:

يادگيري تركيبي، چالشها، ضرورت ها، راهكارها

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/111581/

کد COI مقاله: ICELEARNING05_017

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قاسم تبار، سیدعبداله و فاضلیان، پوراندخت و قاسم تبار، سیدنبی اله،1389،یادگیری ترکیبی : ضرورت ها ، چالشها و راهکارها،پنجمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین‌المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی،تهران،،،https://civilica.com/doc/111581

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1389، قاسم تبار، سیدعبداله؛ پوراندخت فاضلیان و سیدنبی اله قاسم تبار)
برای بار دوم به بعد: (1389، قاسم تبار؛ فاضلیان و قاسم تبار)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • Bersin, J. (2004). The blended learning book: Best practices, proven ...
  • Bonk, C. J., Olson, T. M., Wisher, R. A., & ...
  • Boyle, T., Bradley, C., Chalk, P., Jones, R., & Pickard, ...
  • Cameron, B. (2003). The effectivenes of simulation in a hybrid ...
  • Dabbagh, N. (2002). Using a web-based course management tool to ...
  • Farrell, E. F. (2004). Deeper pockets: Different tactics. Chronicle of ...
  • Graham, C. R. (2005). Blended learning systems: Definition, current trends, ...
  • Graham, C. R. (2006). Blended learning systems: Definition, current trends, ...
  • Harvey, S.(2008). Building Effective Blended Learning Programs. November - December ...
  • Kerres, M., & DeWitt, C. (2003). A didactical framework ...
  • , 2005, from EBSCG Host database ...
  • version]. Internet and Higher Education, 5 (2007), 231-246. [12] Osguthorpe, ...
  • Laws, R. D., Howell, S. L, & Lindsay, N. K. ...
  • Leh, A. S. C. (2002). Action research On hybrid courses ...
  • Lynch, R., & Dembo, M (2004). The relationship between self-regulation ...
  • Marsh, G. E., McFadden, A. C., & Price, B. J. ...
  • Murphy, P. (2003). The hybrid strategy: Blending face to face ...
  • O'Toole, J. M. & Absalom, D. J. (2008). The impact ...
  • Robison, R. A (2004). Selected faculty experiences in designing and ...
  • Steven, T. & Switzer, c. (2006). Differences between online and ...
  • Voos, R. (2003). Blended learning - What is it and ...
  • Willett, H. G. (2007). Not one or the other but ...
  • Wingard, R. G. (2008). Classroom teaching changes in web-enhanced courses: ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    3.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5
    4
    3 1
    2
    1

    کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش 1 مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 9,369
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی