محتوای برنامه درسی آموزش پیشگیری از اچ ای وی ( ایدز) برای مربیان بهداشت ایران
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی
- کد COI اختصاصی: EDUCONF02_145
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 860
نویسندگان
دکترای برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
بخش بیماریهای عفونی و تب دار، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران
چکیده
مقدمه: تحقیق حاضر با هدف طراحی محتوای برنامه درسی آموزش پیشگیری از HIVAIDS برای مربیان بهداشت مدارس متوسطه ایران انجام شد.روش پژوهش: از طرح ترکیبی اکتشافی متوالی و از نوع طبقه بندی استفاده شد.دربخش کیفی از روش مطالعه موردی و در بخش کمی از روش توصیفی پیمایشی استفاده شد.در بخش کیفی مشارکت کنندگان بالقوه10 نفر از متخصصان حوزه سلامت دانشگاه های علوم پزشکی شیراز، یاسوج و مرکز ملی پیشگیری از اچ آی وی کشور ودر بخش کمی متخصصان آموزش بهداشت در کلیه دانشگاه های علوم پزشکی مربی بهداشت تربیت کرده اند، بودند.در بخش کمی با استفاده از تکنیک معیار تعداد 30 متخصص انتخاب و مطالعه شدند. روش تجزیه و تحلیل در بخش کیفی، تحلیل مضمون با استفاده از نرم افزار N-vivo 8,8 و در بخش کمی، آمار استنباطی بود.یافته های پژوهش: نتایج بخش کیفی پژوهش 3مضمون سازماندهنده در قالب عناصرسه گانه اهداف، محتوا و روش های یاددهی-یادگیری و44 مضمون پایه بود که می بایست در دست یابی به مضمون فراگیر برنامه درسی آموزش پیشگیری از اچ آی وی ایدز برای مربیان بهداشت دوره متوسطه مورد توجه قرار گیرند.نتایج در بخش کمی نشان داد که برنامه درسی آموزش پیشگیری از اچ آی وی ایدز از اعتبار برخوردار است ولی عناصر سه گانه اهداف، محتوا و روش های یاددهی – یادگیری قابلیت اجرای کمی دارند.بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصله برنامه درسی مذکور و آموزش در زمینه اچ آی وی ایدز به دلیل بافت فرهنگی، اعتقادی و تربیتی جامعه ایران، شرایط اجتماعی و آموزشی لازم برای اجرای این برنامه وجود ندارد.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- نقش اقتدار معلم در یادگیری دانش آموزان
- کاربرد روشهای ژئوفیزیک در سازه های آبی و اکتشافات منابع آبی
- چگونه می توان مفاهیم دینی و اخلاقی را در آموزش ریاضی به دانش آموزان ابتدایی و راهنمایی تلفیق کرد؟
- هوش مصنوعی در آموزش: چالش ها، فرصت ها و مسیرهای پیش رو
- تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر بهبود روابط بین دانش آموزان و کاهش مشکلات رفتاری
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.