بررسی میزان اثر بخشی عملکرد دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی در دانشگاه فرهنگیان کرمان در سال تحصیلی 1399-1398
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی
- کد COI اختصاصی: EDUCONF02_080
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 550
نویسندگان
استادیار، گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران.
دکتری برنامه ریزی درسی، مدرس مامور دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزش ابتدایی
چکیده
هدف این مقاله بررسی میزان اثر بخشی عملکرد دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی در دانشگاه فرهنگیان کرمان در سال تحصیلی 1399-1398 است. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجومعلمان نیمسال آخر( ورودی (1395 رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان کرمان شامل 157 نفر( 43 نفر دختر و 114 نفر پسر) در سال تحصیلی 98-99 تشکیل دادند. برای سنجش اثربخشی عملکرد دانشجو معلمان از پرسشنامه اثربخشی عملکرد معلم که توسط چو و بولای(2007) 1 ساخته شده است استفاده شده، این پرسشنامه حاوی 21 گویه است که هر آزمودنی براساس مقیاس پنج گزینه ای به هر گویه پاسخ میدهد. پرسشنامه برای کلیه دانشجومعلمان رشته آموزش ابتدایی که درس کارورزی 4 داشتند فرستاده شد و از این تعداد 112 نفر پاسخ کامل دادند. یافته های پژوهش نشان دادند که میزان عملکرد دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی در دانشگاه فرهنگیان کرمان از اثر بخشی مطلوبی برخوردار می باشد و بین شاخص های میزان اثر بخشی عملکرد دانشجو معلمان رشته آموزش ابتدایی در دانشگاه فرهنگیان کرمان تفاوت معنی داری وجود دارد.کلیدواژه ها
اثربخشی دانشجو معلمان، آموزش ابتدایی، برنامه ریزی آموزشی، رشد حرفه ایمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.