بررسی کاربرد بازی های گروهی در کلاس درس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

بازیهای مختلف رفتار کودکان را به روشهای مختلف تحتتاثیر قرار می دهند. برخی از بازیها تاثیر قدرتمندی بر تفکر کودکان، تعامل با همسالان و ابراز خلاقانه دارند. کودکان را هنگام بازی بهتر و دقیق تر می توان شناخت. نقش هایی که کودکان در بازی بر عهده می گیرند و رفتارهای آنها در این هنگام نشان دهنده عوالم درونی آنهاست؛ به همین دلیل بازی های گروهی اهمیت فوق العاده ای در امر تعلیم و تربیت دارند.بازی به حفظ سلامت جسمی و عصبی کودک نیز کمک می کند. بازی بخش مهمی از رشد و پیشرفت کودکان و دانش آموزان است و علاوه بر سلامت جسمی، بر سلامت روانی کودکان نیز تأثیر مثبت میگذارد. بازی به آمادگی جسمانی کودکان کمک میکند و کسب مهارت را به کودک می آموزد.بازی های گروهی هدف مشترکی دارند که افراد شرکت کننده برای نیل به آن ناگزیرند تلاشها و فعالیت های خود را با یکدیگر هماهنگ کنند. از این رو بازی گروهی ، عامل مهمی در ایجاد مراوده و ارتباط متقابل میان کودکان است ، چرا که لزوم همکاری برای رسیدن به هدفی واحد موجب اتحاد آنها می شود.بازیهای گروهی- آموزشی آنهایی هستند که به عمد برای هدف آموزش طراحی شده اند، یا بازیهای سرگرمی که ارزشهای اتفاقی یا آموزشی دارند. بازیهای آموزشی برای کمک به افراد در درک مفاهیم، یادگیری دانش و توسعه مهارتهای حل مساله در حین بازی طراحی شده اند.در این مقاله با روش توصیفی و تحلیلی ؛ پس از بررسی اهمیت و ضرورت بازی در برنامه ی درسی مدارس و پرداختن به اهمیت بکارگیری از بازی متناسب؛ به بررسی بازی های گروهی پرداخته شده است. تاثیر بازی های گروهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

بازی ، بازی های گروهی ، عملکرد تحصیلی ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان