بررسی رابطه بین اشتیاق تحصیلی و عملکرد ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی
  • کد COI اختصاصی: EDUCONF02_051
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 618
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدی شمالی احمدآبادی

مدرس دانشگاه پیام نور اردکان

مریم نبی پور

کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی یزد

عاطفه برخورداری احمدآبادی

کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور میبد

چکیده

یکی از مشکلاتی که برخی از دانش آموزان با آن مواجه هستند، ترس از درس ریاضی است که منجر به افت عملکرد در این درس میشود. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اشتیاق تحصیلی و عملکرد ریاضی دانش آموزان دوره متوسطه انجام گرفت. این پژوهش یک مطالعه توصیفی و همبستگی و از لحاظ هدف نیز کاربردی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر متشکل از کلیه دانش آموزان پایه دهم سه مدرسه دخترانه شهر یزد بود که با شیوه نمونه گیری در دسترس تعداد 117 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. شرکتکنندگان به پرسشنامه های اشتیاق تحصیلی فردریکز و همکاران ( 2004) و عملکرد ریاضی محقق ساخته پاسخ دادند. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین راهبردهای اشتیاق تحصیلی و ابعاد آن (ابعاد رفتاری، عاطفی و شناختی) با عملکرد ریاضی دانش آموزان رابطه مثبت معناداری وجود دارد .(P> 0/05) براساس یافته های پژوهش پیشنهاد میشود مدارس زمینه های لازم را برای بهبود اشتیاق تحصیلی در مدارس ایجاد نمایند تا شرایط لازم برای بهبود عملکرد تحصیلی ریاضی دانش آموزان فراهم شود.

کلیدواژه ها

اشتیاق تحصیلی، عملکرد ریاضی، دانش آموزان متوسطه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.