بررسی تطبیقی روش های تربیت کودک در نهج البلاغه و مکتب ایده آلیسم

موضوع تربیت فرزند، از دیرباز جزو موضوعات اساسی و بنیادی بوده است. در دنیای امروز با توسعه و رشد مهارناپذیر تکنولوژی و پیشرفت های چشمگیر آن، و نیز در عصر رویکرد دوباره بشر به مسئله دین و تربیت الهی موضوع تربیت فرزند، هم چنان چشم گیر می نماید. امروز حتی خانواده های غربی نیز به خوبی دریافته اند که تربیت کودک باید بصورت ساختاری وزیر بنایی باشد . نوشتار حاضر بر آن است که به بررسی تطبیقی روش های تربیت کودک در نهج البلاغه و مکتب ایده آلیسم پرداخته شود، ماحصل یافته ها نشان می دهد که ، ایده آلیسم هدف تربیت کودک را شکوفایی استعدادهای انسان می دانند به نظر آنها هدف تربیت مهمتر از روش تربیت می باشدولی در نهج البلاغه به دو بحث هدف و روش های تربیتی اشاره شده و هرکدام از جهاتی حائز اهمیت می باشند .

کلیدواژه ها:

تربیت کودک ، نهج البلاغه ، مکتب ایده آلیسم