بررسی آموزش سواد رسانه به عنوان حوزه مغفول در برنامه درسی دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی یافته های نوین یاددهی-یادگیری در دوره ابتدایی
- کد COI اختصاصی: EDUCONF02_034
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 770
نویسندگان
عضو هیئتعلمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز
دانشجوی کارشناسی ارشد مطالعات برنامه درسی دانشگاه شهید چمران اهواز
چکیده
سواد رسانه ای یک مفهوم است که از اهمیت زیادی برخوردار است زیرا رسانه ها تأثیرات مثبت و منفی بر جامعه، شهروندان، به ویژه کودکان دارد. با توجه به اهمیت سواد رسانه ای، کشور های مختلف، آموزش های لازم را از مدارس آغاز کرده اند. هدف از این مطالعه بررسی آموزش سواد رسانه به عنوان حوزه مغفول در برنامه درسی دوره ابتدایی است. روش پژوهش مقاله حاضر، مروری و توصیفی است که در آن سعی شده ابتدا مطالب به روش کتابخانه ای جمع آوری شود و سیس با روش توصیفی تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد؛جامعه آماری پژوهش شامل کتابها، پایان نامه ها، مقاله های مرتبط بوده که تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. پژوهشگر پس از مطالعه دقیق پیرامون موضوع، بررسی آموزش سواد رسانه به عنوان حوزه مغفول در برنامه درسی دوره ابتدایی را مورد ارزیابی قرار میدهد. یافته های پژوهش اهمیت پرداختن به آموزش سواد رسانه ای در مدارس ابتدایی را به عنوان ضرورتی مهم در عصر کنونی، نشان میدهد. بنابراین سواد رسانه ای زمینه درک تمایز میان رسانه ها و دنیای واقعی را ایجاد می کند. اعضای رسانه ها، هرچند واقعا فعال هستند، لزوما از واقعیت های رسانه ای مطلع نیستند. این به خصوص در مورد کودکان است. اثرات رسانه های مختلف بر روی کودکان می تواند مطلوب و یا نامطلوب باشد. دوره آموزش سواد رسانه ای مسیر را برای استفاده هوشمندانه، فعالانه و پویا از رسانه ها هموار میکند. راه کمک به کودکان، این است که مهارت های سواد رسانه ای در آنها تقویت کنیم. در این مورد، نیاز به تجهیز کودکان به دانش لازم برای مقابله با چالش سواد رسانه ای است. فقر، عدم انسجام به برنامه درسی مدرسه، اجرای ضعیف پروژه، محدودیت های مالی و فقدان معلمان کارآمد، به عنوان مانع ممکن برای سواد رسانه ای کودکان شناسایی شد.کلیدواژه ها
سواد رسانه ای، آموزش سواد رسانه ای، مقطع ابتداییمقالات مرتبط جدید
- Depression and Psychological Stress in Hospitalized Older Adults: The Role of Personality Traits
- تحلیل تاثیر تغییرات هورمونی بر سلامت روان و تمایل به خودکشی در دانشجویان زن در دوره تخصص
- بررسی رابطه بین ترومای دوران کودکی و افکار خودکشی در بزرگسالی
- بررسی تاثیر ذهن آگاهی بر جرات ورزی و تنظیم هیجان دانشجویان زهرا چوب بر کارشناسی روانشناسی
- چالش شناسی مدیریت کلاسی در مناطق محروم با تمرکز بر غرب کشور: مطالعه ای مروری بر پژوهش های پنج سال اخیر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.