اثربخشی تحولات طراحی آموزشی تکنولوژی محور بر فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

امروزه تأثیر تکنولوژی بر جامعه بسیار عمیق است. با توجه به پیشرفتهای چشمگیر و قابلیت های فناوری اطلاعات و ارتباطات، یکی از روشهای کمک کننده در مسیر بهبود کیفیت زندگی همان استفاده از این تکنولوژی است. در فناوری اطلاعات و ارتباطات به صورت بالقوه این توان وجود دارد که با به کارگیری مناسب، نقش تاثیرگذاری در تسریع یادگیری را داشته باشد.فرآیند طراحی میتواند برای توسعه، تجدید و ارتقای هر جنبه از آموزش و آموزش استفاده شود. هم چنین تکنولوژی میتواند؛ تعامل دانش آموزان را بهبود بخشد و یادگیری را تعاملی و مشارکتی کند. یادگیری ترکیبی - ترکیبی از تکنولوژی کلاس و یادگیری چهره به چهره میتواند فرایند تفکر و یادگیری را تسریع بخشد.این مقاله با محور قرار دادن استفاده از تکنولوژ ی ها ی آموزشی با روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از اطلاعات کتابخانه ای به تاثیر گسترده ی فناوری آموزشی بر فرایند تدریس می پردازد. این مطالعه پس از تعریف تکنولوژی آموزشی و تاریخچه آن به فرایند تدریس و تفکر می پردازد، هم چنین تاثیر تکنولوژی آموزشی بر یادگیری فعال دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، تکنولوژی آموزشی ، طراحی آموزشی ، فرایند تدریس ، دانش آموزان