نقش آموزش سواد رسانه ای در استفاده هدفمند از شبکه های اجتماعی با روش سنتز پژوهی

هدف تحقیق حاضر بررسی نقش آموزش سواد رسانه اي در استفاده هدفمند از شبکه هاي اجتماعی با روش سنتز پژوهیبود. در پژوهش حاضر از روش سنتز پژوهی استفاده شد. به منظور بررسی پیشینه پژوهش و جمع آوري داده هايمتناسب با هدف پژوهش از میان 150 مورد، تعداد 80 پژوهش شامل داخلی (زبان فارسی) در فاصله هاي سال هاي1393 تا 1397 و خارجی (زبان انگلیسی) در فاصله سال هاي 2013 تا 2019 شناسایی و در نهایت از میان آنها تعداد 30مورد که داراي بیش ترین هماهنگی و تناسب با هدف این پژوهش داشت، جهت بررسی و تحلیل انتخاب شد. پس ازگردآوري داده ها، نتایج یافته هاي پژوهشی در بعد مفاهیم، مقولات و مقولات هسته اي، طبقه بندي و تحلیل شدند.نتایج تحقیق نشان داد سواد رسانه می تواند منجر به استفاده اخلاقی از شبکه هاي اجتماعی شود. همچنین سواد رسانه ايسبب گسترش تفکر تحلیلی و انتقادي در استفاده از شبکه هاي اجتماعی شود از طرفی دیگر که سواد رسانه اي یاعثمی تواند باعث آن شود که شبکه هاي اجتماعی به عنوان ابزاري براي آموزش و یادگیري مورد استفاده قرار گیرد.همچنین استفاده از سواد رسانه اي باعث کاهش آسیب هاي استفاده از شبکه هاي اجتماعی شود.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، شبکه های اجتماعی ، سنتز پژوهی ، سواد دیجیتالی