پیش بینی جرات مندی دانش آموزان بر اساس انعطاف پذیری خانواده ی آنها

هدف این تحقیق پیش بینی جراتمندی دانش آموزان بر اساس انعطاف پذیری خانواده ی دانش آموزان متوسطه دوم شهر ارومیه بود. روش پژوهش حاضر بر اساس هدف بنیادی و بر اساس روش گرداوری داده ها توصیفیاز نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه داشن آموزان مقطع متوسطه دوم شهر شبستر می باشدکه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تعداد 378 نفر به عنوان نمونه اماری انتخاب شدند.ابزارهای پژوهش در این تحقیق شامل دو پرسشنامه استاندارد جرأت ورزی تامپسون و برنبام ۲۰۱۱و پرسشنامه انعطاف پذیری خانواده شاکری 1382 بود. روایی صوری و محتوی پرسشنامه ها مورد تأیید و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب 0/78، 0/88 به دست آمد. داده های تحقیق با استفاده از روش های آماری؛ ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد در سطح p‹0/01 همبستگی مثبت و معنی داری بین انعطاف پذیری خانواده با جرات ورزی سازگارانه 0.415 جرات ورزی به صورت کلی 0.563 وجود دارد. اما بین انعطاف پذیری خانواده با جرات ورزی پرخاشگرانه -0.575 ارتباط منفی و معناداری وجود داشت نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که انعطاف پذیری خانواده 11.5 درصد از تغییرات جرات ورزی دانش آموزان را تبیین می کنند. بنابر این نتایج می توان عنوان کرد هر چه قدردر نظام خانواده انعطاف پذیری وجود داشته باشد دانش آموزان می توانند جراتمند تر باشند.

کلیدواژه ها:

جرات ورزی ، انعطا ف پذیری خانواده ، دانش آموزان