ارائه مدلی جهت ارزیابی عوامل مؤثر بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد)

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 545

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFRLC01_010

تاریخ نمایه سازی: 14 مهر 1399

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، تعیین عوامل موثر بر انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان بوده است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد تشکیل داده است. روش نمونه گیری، طبقه ای متناسب با حجم بود که نهایتاً تعداد 241 نفر برای تحقیق انتخاب شدند. ابزار تحقیق عبارت بودند از پرسشنامه انگیزش تحصیلی مک اینرنی و علی 2007 ISM ،تجریه تحصیلی، 3- ملاک پیشرفت تحصیلی دانشجویان معدل دو ترم متوالی گذشته. روایی پرسشنامه یاد شده براساس نظرات متخصصان و صاحب نظران و اساتید تأمین شده است. ضریب اعتبار پرسشنامه انگیزش تحصیلی برای 94 / 0 بدست داده شد. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون ، آزمون t مستقل ، تحلیل واریانس استفاده گردید. بر اساس نتایج کلی پژوهش در خصوص آزمون مدل تجربی پیشنهادی پژوهش، تأثیر تجربه تحصیلی دانشجویان بر پیشرفتتحصیلی برابر با 26 / 0 بوده است. اثر مستقیم انگیزه انجام دادن تکلیف بر پیشرفت تحصیلی 23 / 0 ، انگیزه کوشش کردن 29 / 0 ، انگیزه رقابت جویی 24 / 0، انگیزه قدرت اجتماعی 22 / 0 ، انگیزه پیوستگی 26 / 0، انگیزه علاقه اجتماعی 45 / 0، انگیزه ستایش کردن 13 / 0 ، انگیزه نمونه بودن 04 / 0، بوده است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نسرین علائی فر

دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد

فرهاد شفیع پور مطلق

گروه مدیریت آموزشی، واحد محلات، دانشگاه آزاد اسلامی، محلات، ایران